【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如圖乙所示),則推力F2=N,當拉力增大到70N時,木塊受到地面的摩擦力為N,此時木塊(填“會”或“不會”)繼續(xù)做勻速直線運動.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上甲、乙兩個圓柱形容器中的液面相平,A、B、C三點液體的壓強分別為pA、pB和pC . (ρ酒精=0.8×103kg/m3)
(1)pA、pB和pC的大小關(guān)系是;
(2)如果往乙容器中加水,則pC(填“變大”“變小”或“不變”) .
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【題目】如圖所示,用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強:
(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當相平,而小明同學卻觀察到如圖a所示的情景.,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是: A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明做了如圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是: .
(3)比較c、d圖實驗,說明;
(4)比較d、e圖實驗,說明;
(5)在實驗的過程中,小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強計液面高度差計算出的壓強p1和用燒杯液體深度計算出的壓強p2不相等,同學們討論發(fā)現(xiàn)是由于橡皮膜發(fā)生形變導(dǎo)致p1p2(選填“大于”、“小于”或“無法判斷”)
(6)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是(選填序號) ①燒杯中換密度差更大的液體 ②U形管中換用密度更小的酒精 ③將U型管換成細一點.
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【題目】小明身高為1.5m,站立在平面鏡前2m處,他以0.1m/s的速度遠離平面鏡,2s后,他的像到他的距離_____m,像的大小______(選填“變小”、“不變”“變大”)。
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【題目】你知道嗎,自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪都是小水滴的“杰作”,海洋上空的水蒸氣因為__________投向了大海的懷抱,“調(diào)皮”的水滴因為_________使河床干涸.(填物態(tài)變化名稱)
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【題目】如下圖所示的四種情景中:(1)如圖(a)是子彈射穿木板的情景,表明運動的子彈具有 能。
(2)仔細觀察如圖(b)中的實驗,圖中滑輪的特點是 。
(3)如圖(c)所示,其他條件不變,若卡片上的二個卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越 (選填“高”或“低”)。
(4)(d)圖所示的是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一個鉤碼,當你將“魔罐”在水平地面上滾出后,它能自動滾回來的原因是 能轉(zhuǎn)化為 能。
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【題目】小明同學將如圖所示的木塊、三角架分別當作“重錘”和“樁”,做打樁模擬實驗.
(1)小明將“重錘”舉高,讓其自由下落,將“樁”打入沙中.要將“樁”打得深些,小明采取的方案有:
①用同一“重錘”時,要使“重錘”從更_____(選填“高”、“低”)處下落.
②讓“重錘”從同一高度下落時,要選質(zhì)量_____(選填“大”、“小”)的木塊.
(2)“樁”被打得越深,說明“重錘”對樁做的功越_____,“重錘”具有的重力勢能越_____
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【題目】如圖甲所示,一密封容器中裝有部分水,將其放在水平桌面上,此時水對容器底部的壓強為p1 , 容器對水平桌面的壓強為p1′;將容器倒放,如圖乙所示,此時水對容器底部的壓強為p2 , 容器對水平桌面的壓強為p2′,則下列關(guān)系正確的是( )
A.p1>p2 p1′>p2′
B.p1>p2 p1′=p2′
C.p1=p2 p1′>p2′
D.p1=p2 p1′=p2′
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【題目】如圖所示,水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸,重為30N,其底面積為1200cm2 . 魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水,水的質(zhì)量是27kg.請計算:
(1)魚缸內(nèi)所裝水的重力;
(2)魚缸底部受到的水的壓強;
(3)魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強.
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