【題目】某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10.0N，則物體的重力( )

A. 等于10.0N B. 小于10.0N

C. 大于10.0N D. 無(wú)法判斷

【答案】B

【解析】用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，即測(cè)力計(jì)顛倒使用了，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于外殼的重加上物體的重力，所以物體的重力小于10.0N。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)手拿金屬棒與絲綢摩擦做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)，則金屬棒上（　　）

A. 帶正電

B. 帶負(fù)電

C. 不帶電

D. 能帶電但不能確定帶何種電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)量恒順醋的密度．

（1）先將游碼 ，若發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針偏向標(biāo)尺中線的左側(cè)，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)．

（2）再下來(lái)進(jìn)行以下操作：

A．如圖1，用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；

B．如圖2，將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；

C．如圖3，將燒杯中的醋一部分倒入量筒，測(cè)出這部分醋的體積V；

以上操作的正確順序是： （填字母代號(hào)）．

（3）由圖可得量筒內(nèi)醋的質(zhì)量為 g，體積為 cm3，醋的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“測(cè)小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，選圖甲器材，電源電壓為6V，小燈額定電壓2.5V（燈絲電阻約12Ω）．

（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選

A．“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器

B．“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器

（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)物電路連接完整．

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)是 V；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖3）．分析圖可知小燈額定功率為 W．

（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，老師請(qǐng)同學(xué)們思考：如果電流表壞了，再增加一個(gè)開(kāi)關(guān)和阻值為R0的定值電阻，還能測(cè)出小燈泡的額定功率嗎？如圖4是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的四個(gè)電路，你認(rèn)為可行的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．

（1）如圖甲所示，讓小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止開(kāi)始下滑，碰到同一位置的相同木塊上．該實(shí)驗(yàn)探究的是 （小車(chē)/木塊）的動(dòng)能大小與其 的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)物體動(dòng)能的大小是通過(guò) 來(lái)反映的；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的，原因是 ．

（2）為了探究動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．讓同一小車(chē)，從傾斜程度不同斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下，撞擊B點(diǎn)的木塊，控制AB距離相同，該實(shí)驗(yàn)的物體速度是指小車(chē)與木塊碰撞 （前小車(chē)/后小車(chē)/前木塊/后木塊）的速度，他是通過(guò)改變斜面 （長(zhǎng)度/傾斜程度 ）來(lái)改變速度大小的．老師肯定了小明愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，但指出這種設(shè)計(jì)通過(guò)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離大并不能說(shuō)明其動(dòng)能大，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】次列車(chē)由北京開(kāi)往上海，自北京到上海鐵路長(zhǎng)1458km，根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題： 13次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表如下：

（1）13次列車(chē)由天津西到濟(jì)南所用的時(shí)間_____；

（2）13次列車(chē)由北京到達(dá)上海的平均速度______；

（3）中途13次列車(chē)以36km/h的速度穿越長(zhǎng)度為1600m的一個(gè)隧道，列車(chē)全部在隧道中行駛的時(shí)間是150s，那么這列火車(chē)的長(zhǎng)度是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。

（1）要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 ____ （選填“垂直”或“不垂直”）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了___ 反射。

（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡。三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示。他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是 ______ 。

（3）小明接下來(lái)像探究“反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)？”，你認(rèn)為小明接下來(lái)的操作是 ______ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________；如果把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，則泡沫塑料球能被彈起的有________（甲/乙/甲和乙）實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，橡膠棒是__________（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），把帶負(fù)電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過(guò)的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi)，說(shuō)明吸管帶__________電．

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