在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)擺．測(cè)出它擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間．怎樣能測(cè)得更準(zhǔn)確？你能做一個(gè)周期為1s的擺嗎？

答案：略
解析：

測(cè)出小鐵塊擺動(dòng)若干次所用的時(shí)間，然后除以擺動(dòng)次數(shù)，這樣測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確．


提示：

點(diǎn)撥：本題答案實(shí)際上采用了累積法，注意體會(huì)其用法；在操作時(shí)可通過(guò)不斷嘗試認(rèn)識(shí)到小鐵塊的運(yùn)動(dòng)周期只與繩的長(zhǎng)度有關(guān)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?邵陽(yáng)）小霞同學(xué)聽(tīng)老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后，對(duì)擺產(chǎn)生了濃厚的興趣．她猜想到擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長(zhǎng)度l以及擺動(dòng)的幅度S有關(guān)．于是她在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽做成了一個(gè)擺，如圖所示．
（1）為了探究擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與擺的長(zhǎng)度是否有關(guān)，她應(yīng)該控制擺的幅度和擺的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變，只改變擺的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
．
（2）上述研究物理問(wèn)題的方法叫做
B
B
．
A．類(lèi)比法
B．控制變量法
C．等效替代法
D．推理法
（3）小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間比較短，難以測(cè)準(zhǔn)．為了減小誤差，你認(rèn)為該怎么做？
測(cè)出擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，然后除以20
測(cè)出擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，然后除以20

（4）在小螺帽由A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，小螺帽的重力勢(shì)能將
減小
減小
，動(dòng)能將
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示，在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽就做成了一個(gè)擺．對(duì)于小螺帽擺動(dòng)的快慢，小剛和小宇提出了不同的猜想．小剛認(rèn)為：懸掛小螺帽的繩子越長(zhǎng)，小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越長(zhǎng)；小宇認(rèn)為；小螺帽的質(zhì)量越大，小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越短．他們兩人的猜想是否正確呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們驗(yàn)證．
（1）驗(yàn)證小剛猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
①所需的實(shí)驗(yàn)器材：
小螺帽一個(gè)、長(zhǎng)度不同的繩子若干條、停表一只
小螺帽一個(gè)、長(zhǎng)度不同的繩子若干條、停表一只

②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量：
實(shí)驗(yàn)條件：用同一個(gè)小螺帽做實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：小螺帽系在一條長(zhǎng)繩的下端，懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng)，用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間，算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．改換不同長(zhǎng)度的繩子做幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．
測(cè)量的物理量：用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)條件：用同一個(gè)小螺帽做實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：小螺帽系在一條長(zhǎng)繩的下端，懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng)，用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間，算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．改換不同長(zhǎng)度的繩子做幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．
測(cè)量的物理量：用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間
．
（2）驗(yàn)證小宇猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
①所需的實(shí)驗(yàn)器材：
質(zhì)量不同的小螺帽若干個(gè)、繩子一條、停表一只
質(zhì)量不同的小螺帽若干個(gè)、繩子一條、停表一只

②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量：
實(shí)驗(yàn)條件：用同一條繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：取一個(gè)小螺帽系在長(zhǎng)繩的下端，懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng)，用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間，算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．改換不同質(zhì)量的小螺母系在長(zhǎng)繩的下端，做幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．
測(cè)量的物理量：用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)條件：用同一條繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：取一個(gè)小螺帽系在長(zhǎng)繩的下端，懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng)，用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間，算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．改換不同質(zhì)量的小螺母系在長(zhǎng)繩的下端，做幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．
測(cè)量的物理量：用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽就做成了一個(gè)擺．對(duì)于小螺帽擺動(dòng)的快慢，小剛和小宇提出了不同的猜想．小剛認(rèn)為：懸掛小螺帽的繩子越長(zhǎng)，小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越長(zhǎng)；小宇認(rèn)為；小螺帽的質(zhì)量越大，小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越短．他們兩人的猜想是否正確呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們驗(yàn)證．
（1）驗(yàn)證小剛猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
①所需的實(shí)驗(yàn)器材：______
②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量：______．
（2）驗(yàn)證小宇猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
①所需的實(shí)驗(yàn)器材：______
②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量：______

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方縣小屯中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽就做成了一個(gè)擺．對(duì)于小螺帽擺動(dòng)的快慢，小剛和小宇提出了不同的猜想．小剛認(rèn)為：懸掛小螺帽的繩子越長(zhǎng)，小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越長(zhǎng)；小宇認(rèn)為；小螺帽的質(zhì)量越大，小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越短．他們兩人的猜想是否正確呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們驗(yàn)證．
（1）驗(yàn)證小剛猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
①所需的實(shí)驗(yàn)器材：______
②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量：______．
（2）驗(yàn)證小宇猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
①所需的實(shí)驗(yàn)器材：______
②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量：______

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