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11.下列實驗與實例,能說明聲音產生條件的是( 。
A.往鼓面上撒一些泡沫屑
B.美妙的歌聲使人心情愉快,發(fā)動機的噪聲使人心煩
C.郵局電話亭用玻璃制成,隔音效果比較好
D.月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談

分析 (1)物體發(fā)聲的條件:聲是由物體振動產生的.
(2)在物理學上,有規(guī)則的振動是樂音,無規(guī)則的振動的噪聲;在日常生活中,凡是妨礙人們工作、學習和生活的聲音都屬于噪聲.
(3)減弱噪聲的途徑:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在入耳處減弱.
(4)聲的傳播需要介質,真空不能傳聲.

解答 解:A、往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓使泡沫屑會不停地跳動,說明鼓面振動發(fā)聲,故A正確.
B、美妙的歌聲使人心情愉快,發(fā)動機的噪聲使人心煩,這是樂音和噪聲,不是聲產生的條件,故B錯誤.
C、郵局電話亭用玻璃制成,隔音效果比較好,這是減弱噪聲的傳播,不是聲產生的條件.故C錯誤.
D、月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談,說明真空不能傳聲.故D錯誤.
故選A.

點評 針對一些實例,要明白其反映的是聲的產生,還是聲的傳播、傳播介質等.

練習冊系列答案
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1.在圖中,畫出螺絲刀撬圖釘的力F1的力臂及所受阻力F2的示意圖.

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2.體育課上,墨墨同學將鉛球用力高斜上方45°角推出,鉛球在空中運動了一段弧線后落到地面上,地面被砸了一個坑,在這個過程中的各階段都體現(xiàn)了力的作用效果.
(1)鉛球受到墨墨的推力后,其運動狀態(tài)發(fā)生了改變,由靜止(選填“運動”或“靜止”,上同)變?yōu)檫\動;
(2)鉛球落地后將地面砸了個坑,說明力可以改變物體的形狀.

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19.如圖所示,把重6N的物體勻速向上提起,彈簧測力計的示數為2.4N,不計繩重和摩擦,動滑輪重力1.2N.若繩子自由端上升的速度是0.3m/s,則重物上升的速度是為0.1m/s.

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16.高熱病人利用冰袋降溫,是因為冰熔化吸熱;北方寒冷的冬季常在菜窖中放上幾桶水,是利用水凝固放熱.冬天,小明發(fā)現(xiàn)河水結冰了,但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結冰,這是因為鹽水比水的凝固點低(高/低).

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3.仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,某同學設計了一個簡易的氣體溫度計,如圖丁所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細彎管中有一段液柱.
(1)若溫度升高時,液柱將向左(選填“左”或“右”)移動.
(2)你能說出這個溫度計的測溫原理嗎?氣體熱脹冷縮的性質.
(3)如圖中三支溫度計的讀數分別為:甲溫度計:-2℃,乙溫度計:-11℃.丙溫度計:36.8℃

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6.水果含有果酸.如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池.某科學興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究.

(1)電池是提供電能的裝置,有電流一定有電壓.
(2)合上開關后,電壓表的指針如圖所示,則這個檸檬電池的正極是A片(選填“A”或“B”),電壓是80V,此時化學能轉化為電能.
(3)為了探究水果電池電壓大小與哪些因素有關,小明保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,通過改變水果種類和插入水果的極板金屬材料,用電壓表測得多組數據,結果如表:
鐵------鋅鐵-------銅銅-------鋅
蘋果0.55V0.60V0.95V
0.40V0.50V0.90V
菠蘿0.50V0.55V1.00V
橙子0.70V0.78V1.05V
分析實驗數據可以得出:保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓與水果的種類和金屬的種類有關;
(4)若該小組的同學選用一只橙子并用“銅一鋅”做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系時,應控制極板間的距離不變.

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7.小科發(fā)現(xiàn)江中心與江岸邊水流速度不同,岸邊水流速度幾乎為零,離岸遠一點的地方水流速度較大,小明想:河水流速與到岸的距離有什么關系呢?他邀請爸爸一起探究這個問題,他們設計了如圖所示的兩端開口的L形玻璃管,進行了如下實驗:

(1)先在實驗室模擬實驗,將兩端開口的L形玻璃管的水平部分置于水流中,豎直部分露出水面,當水流以速度υ正對L形玻璃管的水平部分開口端勻速流動時,管內外液面的高度差為h.再改變水流速度υ的大小,分別測出與υ對應的h值,將數據記錄在表中.
實驗次數1234567
v/(m/s)00.40.81.21.62.02.4
h/(mm)01664144256400576
根據表中數據反映的規(guī)律可知,當h為324mm時對應的水流速度為1.8m/s;
(2)歸納高度差和水流速度之間的關系式:h=100v2;
(3)再到江邊進行實地測量,你認為他們要測量的物理量是:測量點到河岸的距離s、對應的豎直管中高出液面的水柱高度h.

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