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17．如圖，木塊的長度是2.80cm=0.0280m．

分析 使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，讀數時要估讀到mm的下一位；木塊左側與1.00cm對齊，右側與3.80cm對齊，所以木塊的長度為L=3.80cm-1.00cm=2.80cm=0.0280m．
故答案為：2.80；0.0280．

點評 物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，從一個不能打開的盒子（內有電池組等電路元件）上的兩個小孔中伸出一側面細軟的長導線，請你在不斷開該導線的情況下．設計一個方案判斷該導線中是否有電流．
（1）你準備利用電流的磁效應進行實驗．
（2）你還需補充的器材是一個能在水平面上自由轉動的小磁針
（3）寫出主要的實驗步驟或判斷方法：將這條導線平行地放在小磁針上方，如果小磁針轉動，說明有電流；如果小磁針不轉動，說明沒有磁場．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒A去靠近不帶電的導體B，由于電荷間的相互作用，會使導體內部的電荷重新分布．請用“+”和“-”在導體B的兩端大致標出所帶的正負電荷情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，部分數據記錄如下表：
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
（1）某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將漏填的數據填在表格內．
（2）從表中實驗數據，可知水的沸點是98℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
（3）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的圖象，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是B

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備．某太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能．在6小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為10℃的水溫度升高至30℃．求：
（1）太陽能熱水器中的水吸收的熱量Q．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）太陽能熱水器的效率η
（3）若改用煤氣來繼續(xù)加熱太陽能熱水器中的水．需要把水溫上升到40℃完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關系后，同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題．請你和他們一起解決下列問題：
（1）用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整．
（2）在導線連接完成后，閉合開關前還應：將滑片移動到最大阻值處．
（3）閉合開關后，移動滑片時發(fā)現電流表沒有示數，電壓表有明顯的示數．則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，同學們繼續(xù)進行實驗．一位同學在讀取完電流表示數后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻．他認為這樣操作簡捷高效．那么：
電壓U=2V
次  數123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
①電壓表示數會怎樣變化：變大，為正確得出實驗結論他應將滑片P向右（左/右）滑動．
②請你指出他在操作中的錯誤：在更換電阻之前沒有斷開開關．
（5）分析表中實驗數據，請你總結出電流與電阻的關系：在電壓一定時，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．汾河公園的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應”，這是利用了水的比熱容大的特性，漫步在汾河公園，聞到陣陣花香，說明分子在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲所示是某型號的電吹風的銘牌參數，當電吹風工作1.5h，消耗的電能是6.48×106J，若電路中只有電吹風工作，那么如圖乙所示的電能表在1.5h的轉數是864r．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明為小狗梳理皮毛時，發(fā)現小狗的毛互相排斥，這是因為小狗的毛被梳子摩擦后帶了同種（填“同種”或“異種”）電荷．梳子與小狗的毛帶的是異種（填“同種”或“異種”）電荷．

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