2.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.用手捏海綿,海綿的體積變小,說明分子間有空隙
B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間存在引力
C.打開香水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
D.“破鏡不能重圓”說明分子間存在斥力

分析 分子動(dòng)理論包括三方面的內(nèi)容:物質(zhì)是由大量分子組成的,分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),分子間存在著相互的引力和斥力.根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的具體內(nèi)容,分別做出判斷.

解答 解:A、海綿里面有氣孔,用手捏時(shí)海綿里的空氣跑出來,所以海綿的體積變小了,不能說明分子間有間隙.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有斥力.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、打開香水瓶蓋后,香水里的芳香分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到了空氣中,所以人能聞到香味.此選項(xiàng)正確;
D、“破鏡不能重圓”是因?yàn)榉肿娱g距離太遠(yuǎn),分子間的作用力無法發(fā)揮作用.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論內(nèi)容的了解情況,需要結(jié)合具體生活實(shí)例進(jìn)行分析,并掌握用物理語言解釋物理現(xiàn)象的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是:方便測(cè)量力臂.
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè).
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/變小/不變),其原因是動(dòng)力臂變。
(4)某實(shí)驗(yàn)小組得到的數(shù)據(jù)為F1=6N,L1=20cm,F(xiàn)2=4N和L2=30cm,該實(shí)驗(yàn)小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論?不能;理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論有偶然性.
(5)杠桿平衡的條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.有一個(gè)標(biāo)有“2.5V  0.3A”的小燈泡,小瑤通過這兩個(gè)數(shù)計(jì)算出它的燈絲電阻是8.3Ω(保留一位小數(shù)),這個(gè)值大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)它不發(fā)光時(shí)的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.以下說法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是(  )
A.人體的正常體溫為35℃B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C.江陰盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃D.江陰的最低氣溫可達(dá)零下30℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的,使用時(shí),首先了解到它的量程是0~5 N,分度值是0.2 N.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度盤垂直,從下圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是4.8 N.下圖兩種方式拉彈簧測(cè)力計(jì),正確的是甲(選填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小明想測(cè)薄厚均勻的長方形銅片的厚度,他從物質(zhì)密度表中查出銅的密度是8.9g/cm3,讀作8.9克每立方厘米,這個(gè)密度值表示的物理意義是體積為1cm3的銅,質(zhì)量為8.9g.然后,他用天平測(cè)量銅片的質(zhì)量,天平平衡后,右盤所放砝碼及游碼位置如圖所示,則銅片質(zhì)量為53.4g.之后,他又用刻度尺測(cè)出這片銅片的長和寬,分別是20cm、5cm.運(yùn)用這些數(shù)據(jù),可計(jì)算銅片厚度為0.06cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們把一只2.5V和一只3.8V的小燈泡連接成如圖所示的電路,比較兩燈的電阻和實(shí)際功率,記錄了表1所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(表1略).實(shí)驗(yàn)完畢,整理器材時(shí),一位同學(xué)不慎把2.5V的小燈泡玻璃打碎了(燈絲未斷).這時(shí)發(fā)生了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:3.8V的小燈泡不僅沒有因此而熄滅,反而更亮了.這是怎么回事呢?同學(xué)們猜想:可能是打碎玻璃使2.5V的小燈泡發(fā)生了短路,從而使3.8V的小燈泡兩端的電壓增大.為驗(yàn)證猜想,他們又對(duì)這個(gè)電路(2.5V的小燈泡玻璃被打碎后)做了與原來相同的實(shí)驗(yàn),記錄了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
表:
燈泡實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VI/AR/ΩP/W
2.5V的小燈泡10.70.302.330.21
20.60.262.300.15
3.8V的小燈泡13.30.3011.000.99
22.50.269.610.65
(1)分析表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同學(xué)們的猜想正確嗎?為什么?
(2)你認(rèn)為導(dǎo)致3.8V的小燈泡變亮(功率變大)的根本原因是什么?
(3)根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)新的問題并做出解釋.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在小燈泡燈絲電阻不變旳情況下,通過小燈泡燈絲旳電流與小燈泡兩端旳電壓成( 。
A.反比B.正比C.不成比例D.以上答案都錯(cuò)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖甲所示電路,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器.閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過程中,電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示,則滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過程中( 。
A.電路總功率的最大值為5.4WB.電源電壓為6V
C.定值電阻為3ΩD.定值電阻電功率的變化了6.75W

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同步練習(xí)冊(cè)答案