16.圖是做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的s-t圖象,由圖可知,v=0.5m/s,乙在0~20s內(nèi)的平均速度$\overline{v}$=1 m/s.

分析 (1)從圖象甲中讀出一組路程和時(shí)間的對(duì)應(yīng)值,然后根據(jù)速度公式求出甲的速度;
(2)從圖象乙中讀出20s內(nèi)乙通過的路程,然后根據(jù)速度公式求出乙的平均速度.

解答 解:(1)根據(jù)圖象甲可知,路程與時(shí)間成正比,因此甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),并且30s內(nèi)通過的路程為15m,則v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{15m}{30s}$=0.5m/s;
(2)根據(jù)圖象乙可知,20s內(nèi)乙通過的路程為20m,則在0~20s內(nèi)的平均速度$\overline{v}$=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{20m}{20s}$=1m/s.
故答案為:0.5;1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度的計(jì)算和圖象分析能力,關(guān)鍵能從圖象中讀出有用信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.某同學(xué)測(cè)得課本的長(zhǎng)度為28.85cm,課本長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值為28.8cm,估讀值為0.05cm.

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7.如圖,V1測(cè)量L1兩端的電壓,V2測(cè)量L2兩端的電壓,V3測(cè)量L1、L2兩端的電壓,用U1,U2,U3表示V1,V2,V3三個(gè)表的示數(shù),那么三個(gè)表示數(shù)大小關(guān)系是U1+U2=U3

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4.小明同學(xué)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,如圖所示,所用的刻度尺的分度值是1mm,測(cè)量結(jié)果記錄為4.15cm.

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11.關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象下列說法正確的是( 。
A.白熾燈用久了,燈絲會(huì)因熔化而變細(xì)
B.冬天,教室窗戶的玻璃外表面經(jīng)常會(huì)“出汗”
C.灑在地上的水,在變干的過程中要吸熱
D.加在飲料中的冰塊,在化成水的過程中要放熱

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1.在如圖所示的電路中,電源電壓U保持恒定,R0為電阻箱,燈泡A、B分別標(biāo)著“16V 4W”和“16V 16W”.不考慮溫度對(duì)A、B燈電阻的影響,試求:
(1)A燈正常發(fā)光的電阻.
(2)當(dāng)電阻箱R0連入電路的阻值為16Ω,開關(guān)S與接觸點(diǎn)l連接時(shí),A燈恰好正常發(fā)光,求電源電壓.
(3)當(dāng)S與2接觸時(shí),調(diào)節(jié)電阻箱R0的阻值,使B燈的實(shí)際功率恰好為其額定功率的$\frac{1}{4}$,此時(shí)電阻箱R0連入電路的阻值應(yīng)為多大?

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8.根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)N極的指向,在圖乙中標(biāo)出電源的正、負(fù)極,并畫出通電螺線管外部的一條磁感線及其方向.

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5.學(xué)習(xí)了壓力,小明認(rèn)為受力面所受壓力的大小總等于施力物的重力大。疄榱蓑(yàn)證這一想法是否正確,小明進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究.他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出3個(gè)材料、表面粗糙程度都相同的物體A、B、和C的重力,測(cè)得它們的重力分別為5.0牛、10.0牛和15.0牛.然后小明將物體A分別放在跟水平方向夾角不同的三個(gè)受力面上(受力面的材料、表面粗糙程度均相同),物體A保持靜止,再用壓力傳感器測(cè)出物體A對(duì)三個(gè)受力面的壓力大小,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,最后小明換用物體B和C重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表(一)、(二)和(三)中.

 表(一)甲受力面
 序號(hào) 物體 重力(牛) 壓力(牛)
 1 物體A 5.0 4.98
 2 物體B10.0  9.96
 3 物體C 15.0 14.94
 表(二)乙受力面
 序號(hào) 物體 重力(牛) 壓力(牛)
 4 物體A 5.0 4.93
 5 物體B 10.0 9.86
 6 物體C 15.0 14.79
 表(三)丙受力面
 序號(hào) 物體 重力(牛) 壓力(牛)
 7 物體A 5.0 4.83
 8 物體B 10.0 9.66
 9 物體C 15.0 14.49
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)可知:同一物體,靜止在不同受力面上時(shí),受力面所受壓力隨著受力面與水平方向夾角增大而減。
②通過①的結(jié)論可知小明同學(xué)的想法是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時(shí),受力面所受壓力與物體重力成正比.
④進(jìn)一步綜合分析比較表一或表二或表三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值關(guān)系可知:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時(shí),壓力與重力的比值相同.
⑤進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二和表三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:同一物體,靜止在水平方向的夾角不同受力面上時(shí),受力面與水平方向的夾角越大,壓力與重力的比值越。

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6.如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例,不是通過做功改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
滑下滑梯,臀部有灼燒感
B.
搓手取暖
C.
陽(yáng)光照射,企鵝變暖
D.
氣球噴氣,球壁變涼

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