【題目】在人類關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”探索的歷程中,有三位科學(xué)家提出過相應(yīng) 的認(rèn)識(shí),如表所示。
①請(qǐng)對(duì)三位科學(xué)家提出認(rèn)識(shí),按歷史時(shí)間的先后排序。_____(填序號(hào))
②伽利略是通過理想實(shí)驗(yàn)提出觀點(diǎn)。伽利略的設(shè)想是:如圖所示,小球從第一個(gè)斜面AB上滑下并能滑上第二個(gè)斜面 BC 的等高處。
該設(shè)想能成立的條件是下列選項(xiàng)中的:_____。(選填序號(hào))
a 小球的質(zhì)量足夠大;b 小球的速度足夠大;c 斜面絕對(duì)光滑;d 斜面的傾角α足夠大。
③上述“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的探索過程告訴我們:人類對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是不斷深入的。 請(qǐng)你從物理學(xué)中再舉一例說明。_____
【答案】 c、b、a c 奧斯特最先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),得出電可以生磁,在此基礎(chǔ)上,法拉第經(jīng)過不懈努力,又發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng),得出了磁可以生電
【解析】解:①根據(jù)對(duì)歷史上科學(xué)家對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”探索的歷程可知,先是亞里士多德提出只有不斷用力才能維持物體的運(yùn)動(dòng),后是伽利略是通過理想實(shí)驗(yàn)提出維持運(yùn)動(dòng)不需要力,最后由牛頓總結(jié)推理得出牛頓第一定律,并提出是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故按歷史時(shí)間的先后排序?yàn)椋篶、b、a。②伽利略的理想實(shí)驗(yàn)中,小球從第一個(gè)斜面AB上滑下并能滑上第二個(gè)斜面 BC 的等高處,該設(shè)想能成立的條件是斜面絕對(duì)光滑,而與小球的質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度、斜面的傾角等無關(guān)。故c正確;③人類對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是不斷深入的,如奧斯特最先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),得出電可以生磁,在此基礎(chǔ)上,法拉第經(jīng)過不懈努力,又發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng),得出了磁可以生電。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為4.5 V,小燈泡L上標(biāo)有“2.5 V”字樣;圖乙是通過小燈泡L的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系圖。閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為0.2 A,下列說法正確的是 ( )
A. 此時(shí)小燈泡L的電阻值為10 Ω
B. 電阻R的阻值為15 Ω
C. 小燈泡L的實(shí)際電功率為0.5 W
D. 通電10 s電路消耗的電能為90 J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小梓同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.
(1)他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜(如圖所示),U形管兩邊液面均處在同一水平線上,如圖所示.則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是: ____________.
(2)小梓選用了另一個(gè)能正常使用的壓強(qiáng)計(jì)和一大燒杯的水進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)如圖所示.他探究的問題是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_________的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過程中要判斷探頭承受液體壓強(qiáng)的大小,主要是觀察_______.
(3)小梓探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),選了另一種密度不同的液體做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn).得到的結(jié)論是:“液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與密度大小無關(guān)”.
他的結(jié)論對(duì)不對(duì)?________為什么?_______。
(4)由本實(shí)驗(yàn)可知,ρ水____ρ液.(選填:“>”或“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)從天平山上取下一小塊石塊,通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定石塊密度。下面是小明同學(xué)測(cè)量不規(guī)則小石塊密度的實(shí)驗(yàn)過程:
A.用細(xì)線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中,測(cè)出水和石塊的總體積V1;
B.計(jì)算石塊的密度;
C.在量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積V2;
D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m;
(1)請(qǐng)你按正確的操作過程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)序號(hào) __________________ .
(2)小明在用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)__________________或____________________ .
(3)調(diào)整好天平后,平衡時(shí)所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,那么小石塊的質(zhì)量為_______g.用量筒測(cè)出小石塊的體積如圖丙所示,它的體積為_________cm3,小石塊的密度為__________kg/m3.
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體靜止在水平面上,甲對(duì)水平面的壓強(qiáng)比乙小,下列方案中一定能使甲對(duì)水平面壓強(qiáng)大于乙的有
方案:
①將甲沿豎直方向切去一半,并將切去部分疊放在甲剩余部分上方
②將乙沿豎直方向切去一半,并將切去部分疊放在甲的上方
③將乙沿水平方向切去一半,并將切去部分疊放在甲的上方
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用六個(gè)體積相同、重力不同的球體,研究放入球體前后薄壁柱形容器底部受到水的壓強(qiáng)增加量與容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量的情況(水未溢出)。他分別將球體放入盛有等質(zhì)量水的相同容器中,待球體靜止,通過測(cè)量和計(jì)算得到容器底部受到水的壓強(qiáng)增加量△p水和容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量△p地。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見下表。(已知GA>GB>GC>GD>GE>GF)
①觀察序號(hào)1或2或3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并比較△p水和△p地的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)放入的球體在水中沉底時(shí),__________________。
察序號(hào)4或5或6中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并比較△p水和△p地的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:_________。
②分析表中序號(hào)1~6的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)相關(guān)條件,可得出:在盛有等質(zhì)量水的相同容器中,當(dāng)放入的球體_________________時(shí),△p地越大。
③分析表中序號(hào)1~6的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)相關(guān)條件,可得出:在盛有等質(zhì)量水的相同容器中,當(dāng)放入的球體___________________時(shí),△p水相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是
A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F
C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F
D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),空氣阻力不計(jì),下列判斷不正確的是( 。
A. 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等
B. 木塊m受到方向向左的摩擦力
C. 木塊M受到的重力和地面對(duì)木塊M的支持力是一對(duì)平衡力
D. 若突然撤去水平拉力F,木塊m將向右傾倒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí).下列判斷正確的是( )
A.電路的總功率不變
B.電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
C.電壓表的示數(shù)變大
D.電流表的示數(shù)變小
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