【題目】有一形狀規(guī)則、質量分布均勻的硬棒，O點為其重心。

(1)如圖1所示，將該硬棒安裝在支架上成為一杠桿，杠桿在水平位置平衡，O為支點，在杠桿的A點掛上一重物，在B處施加斜向下的拉力F，使杠桿水平平衡，請在圖1中畫出拉力F的力臂l（______）；當拉力慢慢向右傾斜至虛線方向時，杠桿一直保持水平平衡，在整個過程中，拉力的大小將___________(選填“先變大后變小”、“先變小后變大”或“一直不變”)。


(2)現(xiàn)想利用杠桿平衡條件來測量杠桿的質量：

①將杠桿的B點掛在支架上，在B點的右側掛質量為m的物體，左右移動物體的位置，使杠桿在水平位置平衡，如圖2所示；

②用刻度尺測出此時物體懸掛的位置C點到B點的距離l1和________點到B點的距離l2

③由杠桿平衡條件可得杠桿的質量m杠桿=________ (用題目所給的符號表示)。

【答案】 先變小后變大 O

【解析】

(1)[1]從支點向力F做垂線，垂線段即為力F的力臂，如下圖：


[2]當拉力慢慢向右傾斜至虛線方向時，拉力的力臂先變大后變小，因為阻力和阻力臂不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，拉力先變小后變大。

(2)②[3]要測出杠桿自身重力的力臂，所以要測出BO的距離。

③[4]根據(jù)杠桿平衡的條件可得

杠桿的質量為

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中小明用兩節(jié)新的干電池、規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器、開關等如圖甲所示的器材進行“探究電流與電阻的關系”實驗：

(1)請將圖甲連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大；

（______）

(2)閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，電壓表始終沒有示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是定值電阻______（選填“斷路”或“短路”）；

(3)排除故障后，先將5 Ω定值電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，為______A。接著他又取下5 Ω的定值電阻，換成10 Ω 的定值電阻，閉合開關，應向______（選填“A”或“B”）端移動滑片。接著他又將定值電阻換成20Ω、25Ω的進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的，你認為是第____組（選填實驗序號）；

實驗次數(shù)

1

2

3

4

電阻/Ω

5

10

20

25

電流/A

0.20

0.10

0.08

(4)完成實驗后，小明又拿來一個已知額定電壓為U額的小燈泡，設計了如圖丙所示的電路圖，已知電源電壓恒為U，定值電阻的阻值為R0.請你幫他將實驗步驟補充完整：

①閉合S、S2，斷開S1，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為U－U額，小燈泡正常發(fā)光；

②________________________，保持滑動變阻器滑片位置不動，記錄電壓表示數(shù)為U滑；

③小燈泡額定功率的表達式P額＝________（用已知量和所測物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，將漆包線繞在鐵釘上自制簡易電磁鐵，連接如圖的電路：


(1)實驗時用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來反映________________；

(2)閉合開關，電磁鐵的下端為______極；

(3)斷開開關，鐵釘上仍吸附有少許大頭針，這是因為鐵釘被___________了；

(4)為了探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小是否有關，應進行的操作是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）用筆畫線代替導線，連接完整如圖a所示的實物電路；________

（2）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是_______________________（寫出一種即可）；

（3）排除故障后，閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示，要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應向_______（選填“A”或“B”）移動；

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I – U圖象。由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是______Ω，額定功率是________W；

（5）小明完成上述實驗后，小紅發(fā)現(xiàn)電流表已壞，她利用剩余器材和老師又給的兩個開關S1、S2及定值電阻R0和導線，也完成了對小燈泡額定功率的測量。請你在圖d的虛線框內畫出小紅完成實驗設計的電路圖。 ________


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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一木塊從斜面上a位置靜止滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后在位置f停下，下圖記錄了木塊每隔0.02s所處的位置。木塊從位置c運動到位置f的過程中，運動的距離是____，運動的時間是___，木塊___(選填“有”或“沒有”)受到一個向前的推力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了方便來訪客人與門衛(wèi)師傅聯(lián)系，小區(qū)正門的左右兩個小門各安裝一個按鈕開關。當客人按下任何一個按鈕時，門衛(wèi)墻上的指示燈發(fā)光，同時電鈴響，門衛(wèi)師傅就會及時知道有客人來訪。則下列電路圖符合要求的是（　�。�

A.B.

C.D.

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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，實驗裝置如圖所示，每個鉤碼重1N，正確進行實驗操作并記錄數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

拉力F/N

繩自由端移動距離s/m

機械效率η%

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

2

0.1

0.9

0.3

74.1

3

3

0.1

0.3

(1)實驗時，應緩慢__________拉動彈簧測力計。分析數(shù)據(jù)可知該實驗是探究滑輪組的機械效率與_____________的關系；

(2)第3次實驗如圖所示，拉力F為________N，第3次實驗的機械效率為_________；

(3)若不計繩重和摩擦，根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)可推算出動滑輪所受的重力為_____________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】細心的小明發(fā)現(xiàn)：“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面。老師告訴他，從高空下落的物體，所受空氣阻力會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度勻速直線下落，通常把這個速度稱為收尾速度。小明為研究在相同環(huán)境下，球形物體下落的收尾速度v與球的半徑r和質量m的關系，進行了多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄于下表中：

小球編號

1

2

3

4

5

小球的質量m（×10-3千克）

2

5

45

40

小球的半徑r（×10-2米）

0.5

0.5

1.5

2

0.5

小球的收尾速度v（米/秒）

16

40

40

20

①通過比較1號和2號小球可以得出結論：在相同環(huán)境下，_________；

②4號小球在下落過程中受到的最大阻力為___________牛；

③小明想探究小球的收尾速度與小球的半徑是否有關，5號小球的質量應是______千克。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設計以下方案鑒定幾根鋼針是否具有磁性。

(1)將鋼針靠近不具有磁性的鐵屑，若能吸引鐵屑，據(jù)此可鑒定鋼針______（選填“一定”或“不一定”）具有磁性。

(2)用細線將鋼針懸掛起來，使其在水平面內自由轉動，靜止時指向南北方向，如圖甲所示，據(jù)此可鑒定鋼針_____（選填“一定”或“不一定”）具有磁性。

(3)將鋼針的一端靠近小磁針的北極，兩者相互吸引，再將鋼針的另一端靠近小磁針的南極，兩者相互吸引，據(jù)此可鑒定鋼針______（選填“一定”或“不一定”）具有磁性。

(4)將其中兩根鋼針按圖乙放置，若B鋼針被吸引，據(jù)此可鑒定A鋼針_____具有磁性，B鋼針______（以上均選填“一定”或“不一定”）具有磁性。

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