【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射的是（ ）
A.
插入水中的鉛筆好像彎折了
B.
中山的倒影
C.
屏幕上的手影
D.
瓶子在平面鏡中的像

【答案】A
【解析】解：A、插入水中的鉛筆好像彎折了，是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，屬于光的折射現(xiàn)象．故本選項(xiàng)符合題意．
B、倒影是水面為平面鏡成的像，是光的反射．故本選項(xiàng)不符合題意．
C、手影是光沿直線傳播形成的．故本選項(xiàng)不符合題意．
D、瓶子在平面鏡中的像，是平面鏡成像，是光的反射．故本選項(xiàng)不符合題意．
故選A．
解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：（1）光在同種均勻介質(zhì)沿直線傳播的．（2）平面鏡成像的原理是光的反射．（3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鎳鉻合金做成的電阻絲，長(zhǎng)1m，橫截面積1mm2。其電阻值為1Ω，若長(zhǎng)4m、橫截面積0.5mm2，其電阻值為_______Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲，制成一支自制密度計(jì)，用它來(lái)測(cè)量液體密度，測(cè)量過(guò)程中杯內(nèi)液體總量沒(méi)有變化．

（1）當(dāng)密度計(jì)在杯中漂浮時(shí)，液面高度在A處（如圖甲）．此時(shí)，密度計(jì)受到的浮力重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）使用中，小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測(cè)量同一杯液體密度（如圖乙），杯中液面將（填“上升”、“下降”或“仍在A處”），排開(kāi)液體的重量將（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天扇扇子時(shí)，人感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.扇來(lái)的風(fēng)是涼的
B.扇扇子，降低了空氣的溫度
C.扇扇子加快了人體汗液的蒸發(fā)
D.扇來(lái)的風(fēng)把周圍的熱空氣趕跑了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出各自猜想（如圖），究竟誰(shuí)的猜想正確呢，他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是 ． 準(zhǔn)備好器材后他們便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選將橡皮筋一端固定在鐵架臺(tái)上，然后用細(xì)線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼，然后進(jìn)行測(cè)量．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=cm．
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)是cm．
③要判斷的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的（填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較．
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證的猜想是正確的，你的判斷依據(jù)： ．
（3）本實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋伸長(zhǎng)的力是（選填“鉤碼的重力”、“鉤碼的拉力”、“細(xì)線的拉力”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光污染已成為21世紀(jì)人們十分關(guān)注的問(wèn)題．據(jù)測(cè)定，室內(nèi)潔白、光滑的墻壁能將射到墻上的太陽(yáng)光的80%反射，長(zhǎng)時(shí)間再這樣刺眼的環(huán)境中會(huì)感到很不舒服．如果將墻壁表面做成凹凸不平，其作用之一可以使射到墻上的太陽(yáng)光變成散射光，減少污染，這一實(shí)例利用的原理是（　�。�
A.光的直線傳播
B.光的鏡面反射
C.光的漫反射
D.光的折射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】道路交叉路口的交通指示燈是通過(guò)不同顏色的燈光變化指揮行人和車輛的交通行為的．根據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解推斷（　　）

A. 紅燈、黃燈和綠燈是串聯(lián)的 B. 紅燈、黃燈和綠燈是并聯(lián)的

C. 紅燈、黃燈并聯(lián)后與綠燈串聯(lián)的 D. 紅燈、黃燈串聯(lián)后與綠燈是并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能和能量守恒定律的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 勻速運(yùn)動(dòng)的物體其內(nèi)能保持不變

B. 高溫物體一定比低溫物體的內(nèi)能大

C. 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中總量保持不變

D. 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折目的是 ， 此時(shí)在紙板B上（能/不能）看到反射光線；
（2）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的方向射出，這說(shuō)明；
（3）光線以30°角入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得反射角也為30°，由此可得結(jié)論：反射現(xiàn)象中反射角等于入射角，你認(rèn)為小明得出的結(jié)論可靠嗎？理由是 ．

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