6.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右移動(dòng)(填“左”或“右”),目的是為了能在杠桿上直接讀出力臂.
(2)杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g鉤碼,那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛3個(gè)50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),平衡螺母向上翹的一端移動(dòng);
探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂.
(2)杠桿平衡的條件是:F1L1=F2L2,將已知條件代入,便可求出b點(diǎn)所掛的鉤碼個(gè)數(shù).

解答 解:
(1)在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要調(diào)節(jié)杠桿,使其在水平位置平衡,圖中,杠桿的右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動(dòng),杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂.
(2)(設(shè)杠桿一個(gè)小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:
2×0.05kg×10N/kg×3L=n×0.05kg×10N/kg×2L,
所以n=3,所以在b處掛3個(gè)50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.
故答案為:(1)水平;右;直接讀出力臂;(2)3.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前使杠桿平衡的調(diào)節(jié)方法及杠桿的平衡條件F1L1=F2L2的應(yīng)用,要掌握平衡條件,并注意力和力臂的統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.有許多日常用品應(yīng)用了物質(zhì)的物理屬性,下列說法正確的是( 。
A.冰箱門吸應(yīng)用了磁鐵的磁性
B.水壺的把手用膠木做應(yīng)用了膠木的彈性
C.導(dǎo)線用銅物質(zhì)制造應(yīng)用了銅的硬度
D.炒鍋用鐵物質(zhì)制造應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明根據(jù)所學(xué)的電學(xué)知識(shí),想設(shè)計(jì)一個(gè)汽車超載自動(dòng)報(bào)警電路.他查閱了相關(guān)資料了解到壓敏電阻是阻值隨壓力變化而變化的元件,并了解到壓敏電阻在生活中的一種應(yīng)用--壓力傳感器.壓力傳感器受到的壓力越大,輸出的電壓就越大,用它可以稱量汽車的重.某壓力傳感器輸出電壓與壓力的關(guān)系如下表:
壓力/×105N01.22.43.64.86.0
輸出電壓/V012345
小明利用該壓力傳感器和電阻箱R′(最大電阻999.9Ω)及部分其它器材設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路,閉合開關(guān)S,當(dāng)線圈中電流大于或等于20mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合.已知繼電器線圈的電阻為25Ω,繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供.(假設(shè)U不受繼電器電路影響)

(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙給定的坐標(biāo)系中描繪出壓力傳感器的輸出電壓隨壓力變化的圖象;
(2)當(dāng)壓力增加到一定程度時(shí),電鈴報(bào)警,說明汽車超載,則圖甲中電鈴應(yīng)接在C、D(選填“A、B”或“C、D”)兩端;
(3)小明希望壓力大于或等于2.4×105N時(shí),啟動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),則電阻箱R′的電阻應(yīng)調(diào)節(jié)到多大?
(4)要使該裝置報(bào)警,汽車的最小重力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在傳送帶上輕輕放上一物缺,如圖所示,傳送帶的右輪是主動(dòng)輪,左輪是從動(dòng)輪.物塊隨傳送帶一起向右運(yùn)動(dòng),將物塊剛剛輕放在傳送帶上時(shí),物塊受到傳送帶的摩擦力向右,主動(dòng)輪上方傳送帶的A點(diǎn)受向右的摩擦力,與傳送帶相切的從動(dòng)輪B點(diǎn)受向右摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲,乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量.下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積(厘米3質(zhì)量(克)質(zhì)量/體積(克/厘米3
110181.8
220361.8
330541.8
4108.00.80
520160.80
630240.80
(1)測(cè)液體的質(zhì)量時(shí),天平如圖所示,接下來的操作是取下最小的砝碼,向右調(diào)節(jié)游碼,直至天平橫梁恢復(fù)平衡.
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值相同.
(3)分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與4(或2與5,3與6)可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲,乙兩種物體,它們的質(zhì)量是不相同的.
(4)分析上表中甲,乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)用天平、量筒測(cè)量鹽水的密度:
過程
步驟
①用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
②根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
③在玻璃杯中盛適量的鹽水,用天平稱出它們的總質(zhì)量m1
④將m、V帶入公式中,算出鹽水的密度ρ
⑤將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積V
以上步驟,正確的操作順序是:③⑤①②④(填序號(hào))
數(shù)據(jù)
表格

(2)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響:
過程方法讓小車從斜面同一高度滑下,目的是使小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度相同.毛巾表面棉布表面木板表面
請(qǐng)畫出小車在木板面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖
結(jié)論實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),小車受到的阻力越小,速度減少得越慢
進(jìn)一步推理:若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí),將做
勻速直線運(yùn)動(dòng).
這應(yīng)用了物理學(xué)的逐漸逼近法.
問題討論(1)利用小車組成裝置如圖所示;

(2)向小車兩端的小盤里加上質(zhì)量相等的砝碼,此時(shí)小車保持靜止,受力平衡.
(3)保持小盤中砝碼不變,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手,發(fā)現(xiàn)小車轉(zhuǎn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.有一把準(zhǔn)確的秤,不慎將秤砣碰掉了一塊,那么再稱物體,它的讀數(shù)將( 。
A.比實(shí)際質(zhì)量大B.與實(shí)際質(zhì)量相同C.比實(shí)際質(zhì)量小D.以上都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.浙江杭州獲得2016年二十國(guó)集團(tuán)(G20)峰會(huì)舉辦權(quán),在城市改造中我們常使用簡(jiǎn)單機(jī)械省力,一定不能省力的是( 。
A.
撬棒
B.
斜面
C.
動(dòng)滑輪
D.
定滑輪

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某校課外活動(dòng)到酒廠考察,同學(xué)們了解到白酒是發(fā)酵后糧食中的酒精從酒精中蒸煮汽化出來,剛汽化出來的白酒度數(shù)很高,一般不適宜飲用,需要與適量的水勾兌(混合)后才能出售,按照行業(yè)規(guī)定:白酒的度數(shù)是指氣溫在20℃時(shí)、100ml酒中所含酒精的毫升數(shù),請(qǐng)你根據(jù)行業(yè)規(guī)定計(jì)算在20℃時(shí)某白酒廠生產(chǎn)的每瓶裝“500ml 45度”的白酒中酒精的質(zhì)量是多少?水的質(zhì)量是多少?這種酒的密度是多少?(不考慮勾兌時(shí)體積變化,酒精的密度是0.8×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案