【題目】圖甲是測量小燈泡電功率的電路。小燈泡的額定電壓為2.5V

1)請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整(導線不允許交叉)

______

2)閉合開關前,將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向右移動滑片,小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)仍然為零,電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是________________。

3)排除故障后正確操作實驗,測量數(shù)據(jù)如下表所示

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

發(fā)光情況

明亮

更明亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

3.0

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.26

0.30

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

分析實驗數(shù)據(jù)可知:

小燈泡的額定功率為__________W。

②7、8兩次實驗中,燈泡熄滅的原因是______________。

小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是_________(填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”“8.9Ω”

【答案】 小燈泡短路 0.7 實際功率太小

【解析】

1)由題意知:電流表與待測電路串聯(lián),滑動變阻器采用一上一下連接法,電路連接如圖所示:

2)閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針偏轉(zhuǎn),說明小燈泡發(fā)生短路或?qū)嶋H功率太;逐漸向右移動滑片,小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)仍然為零,電流表示數(shù)逐漸變大,故該電路故障可能是小燈泡短路。

3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)知:

小燈泡的額定功率為P=2.5V×0.28A=0.7W。

②7、8兩次實驗中,通過燈泡的電流和兩端的電壓都很小,故燈泡熄滅的原因是實際功率太小。

由第8次實驗數(shù)據(jù)知小燈泡的電阻為R=0.1V/0.05A=2Ω,因為燈絲的電阻隨溫度的減小而降低,在斷電一段時間后的電阻應小于,故可能是。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68

(1在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異.實驗中水和食用油體積 選填“相同”或“不同”

(2在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此過程中水吸收的熱量 選填“大于”、“等于”或“小于”食用油吸收的熱量.

(3實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”,這表明 吸熱本領更強.物質(zhì)的這種特性可以用 這個物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于下面四幅圖的說法不正確的是( 。

A.甲圖:活塞壓縮空氣,硝化棉燃燒,此過程與熱機的壓縮沖程原理相同

B.乙圖:瓶內(nèi)空氣推開瓶塞,內(nèi)能減少,瓶口出現(xiàn)的白霧是液化現(xiàn)象

C.丙圖:抽出玻璃板,下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮氣體,表明氣體間可以發(fā)生擴散現(xiàn)象

D.丁圖:懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開,說明分子間存在引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律。

1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上,點然蠟燭,使燭焰、凸透鏡和光屏的中心在_____

2)把蠟燭放在距凸透鏡16cm處,會在光屏上得到一個清晰倒立、_____的實像。生活中的_____就是利用這個原理工作的。

3)實驗完成后,小麗把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應將光屏_____(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】伏安法測電阻Rx的實驗中,我們用如圖所示電路進行測量.測量結果是用電壓表讀數(shù)除以電流表讀數(shù)來表示,而作為用電器,電壓表和電流表是有電阻的,會造成實驗誤差.

(1)電源接通前,滑動變阻器的滑片應在________(選填“左端”、“右端”或“任意位置”);

(2)測量值比真實值________(選填“偏大”、“偏小”或“相同”);

(3)如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I,而它們自身電阻分別為RV和RA,則Rx更準確的表達式為________(數(shù)學表達式用已知字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林同學學習了燃料的熱值后,自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系。他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后水溫/℃

煤油

20

39

菜籽油

20

29

(1)為了保證實驗結論的可靠,小楊同學選擇了兩套相同裝置,除了控制兩燒杯中所裝水的質(zhì)量相同外,還應控制___________相同。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出:煤油和菜籽油兩種燃料相比較,熱值較大的是___________。

(3)小林還想利用本實驗的方法測量煤油和菜籽油的熱值,則他根據(jù)測量的結果計算出的這兩種油的熱值將比真實值___________(填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳和小明分別設計了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗,他們各自設計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)如圖所示。(小芳 和小明實驗時電路連接及記錄數(shù)據(jù)都沒有錯誤)

小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄:

I1/A

I2/A

I/A

0.20

0.40

0.60

小明的實驗數(shù)據(jù)記錄:

1

2

3

4

I1/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I2/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I/A

0.32

0.40

0.48

0.56

(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關系是:._____。

(2)小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定并聯(lián)電路各支路的電流一定相等,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2 的大小關系是: R1_______R2。

(3)請指出小芳的實驗設計的改進方法:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將實心正方體甲、乙放在海綿上,凹陷程度如圖所示,它們的質(zhì)量分別為m、m,密度為ρρ,則關于mmρ、ρ的關系,可能存在的情況有:① mm,ρρ;②____; _____。(請再寫出可能存在的兩種情況)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱升溫的特點”的實驗裝置。

1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是 _________ ;水和煤油吸熱的多少是通過______(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”)來反映的,在探究活動中常用到這種方法,這種方法叫_________

2)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是______ 。(選填字母代號)

A.采用相同的加熱方法

B.使用相同的燒杯

C.水和煤油的初溫一定相等

D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

3)某同學用同一個加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙所示)。

①根據(jù)圖像可知,要使水和煤油升高相同的溫度,應給______ 加熱更長的時間,這說明 _____的吸熱能力強些;

②已知水的比熱容是4.2×103J/kg·℃),則煤油的比熱容是__________ J/kg·℃)。

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