【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則( )
A.電源電壓為12V時,兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.兩個燈泡發(fā)光時,燈泡L2比燈泡L1亮一些
C.燈泡發(fā)光時,電路中允許通過的最大電流為1A
D.燈泡L1正常發(fā)光時,燈泡L2的實(shí)際功率是1.5W

【答案】D
【解析】解:根據(jù)P=UI可得,兩燈泡的額定電流分別為:

I1= =0.5A,I2= =1A,

根據(jù)歐姆定律可得,兩燈泡的電阻分別為:

R1= =12Ω,R2= =6Ω;(1)∵兩燈泡的額定電流不相等,

∴兩只燈泡不可能同時正常發(fā)光,A不符合題意;
(2)∵串聯(lián)電路中各處的電流相等,

∴電路中的最大電流I=I1=0.5A,C不符合題意;

∵P=I2R,且燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小,

∴L1的電阻大,實(shí)際功率大,燈泡較亮,B不符合題意;

燈泡L1正常發(fā)光時,燈泡L2的實(shí)際功率:

P2=I2R2=(0.5A)2×6Ω=1.5W,D符合題意.

所以答案是:D.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電功率的計算公式的相關(guān)知識,掌握計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗桌上有如下器材:滿足實(shí)驗要求的電源一個、電壓表、電流表各一只、滑動變阻器一個、開關(guān)一個、阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干.請你選用實(shí)驗桌上的實(shí)驗器材設(shè)計一個實(shí)驗證明:通過定值電阻的電流與該電阻兩端電壓成正比.請畫出實(shí)驗電路圖,寫出實(shí)驗步驟,畫出實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小余和小樂為了探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖甲所示.實(shí)驗器材如下:規(guī)格不同的燈泡各一只、電壓可調(diào)節(jié)的學(xué)生電源1個、電流表1個、開關(guān)1個、導(dǎo)線若干.

(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài).
(2)電流表校正好后,用此電流表試觸時,小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,根據(jù)你的分析,原因是
(3)他們改進(jìn)后,把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處,測出的電流如下表:

實(shí)驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.14

0.28

0.42

2

0.16

0.32

0.48

3

0.18

0.36

0.54

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,;在實(shí)驗中可以通過改變來改變A、B、C處電流的大小,從而進(jìn)行多次實(shí)驗,這樣做的目的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是四沖程汽油機(jī)做功沖程的示意圖.汽油燃燒產(chǎn)生高溫高壓的氣體推動活塞向下運(yùn)動.在活塞向下運(yùn)動的過程中,汽缸內(nèi)氣體的(
A.內(nèi)能減少
B.溫度升高
C.密度增大
D.分子熱運(yùn)動加快

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【題目】雙能源(汽油和天然氣)汽車以其經(jīng)濟(jì)、污染小等優(yōu)點(diǎn)倍受人們青睞.(已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×107J/m3
(1)內(nèi)燃機(jī)是汽車的“心臟”,它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能的機(jī)器
(2)完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒  m3的天然氣放出的熱量相等.

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓、燈絲電阻都保持不變,燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,燈泡的電阻是Ω;當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P在a、b兩點(diǎn)間移動時,電壓表示數(shù)的變化范圍是5~8V,且滑片P位于b點(diǎn)時燈L的功率是滑片位于a點(diǎn)時燈L功率的16倍,電源電壓是V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在“探究小燈泡的亮度與功率的關(guān)系”實(shí)驗中,所用電源電壓為6V,燈泡的額定電壓U0=3.8V,額定功率在1﹣1.5W的范圍內(nèi).
(1)按圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整.
(2)小杜同學(xué)在實(shí)驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實(shí)際功率將(選填“變大”、“變小”或“不變”);同時觀察到小燈泡的亮度將變(選填“亮”或“暗”).
(3)另一組的小張同學(xué)在實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時電流表的示數(shù)是A,電壓表的示數(shù)是V,經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是
(4)小張同學(xué)重新調(diào)整電路連接后,繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時的亮度,但發(fā)現(xiàn)無法準(zhǔn)確讀出額定電壓,他用第(3)小問中所測得數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL , 再根據(jù)P0= 計算燈泡的額定功率.按此方案算出燈的額定功率比真實(shí)值偏(選填“大”或“小”),原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為滑動變阻器的四種接線方法.當(dāng)滑片P向左移動時,電路中的電阻變大的接法是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是(
A.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛,是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲
D.發(fā)聲揚(yáng)聲器的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量

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