21、圖中所示的是同學(xué)們實驗時常見的情境,根據(jù)這些實驗原理,可以制造出用途廣泛的機器和生活用具,請在下面的括號內(nèi)寫出相應(yīng)的機器或生活用具的名稱.
分析:要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律,知道物距大于2倍焦距時成倒立、縮小的實像,照相機就是根據(jù)這個原理制成的.
同時要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象,閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,此過程將機械能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電機就是根據(jù)這個原理制成的.
解答:解:第一幅圖,蠟燭放在了凸透鏡的2倍焦距之外,所以在光屏上成倒立、縮小的實像,照相機是根據(jù)這個原理制成的.
第二幅圖,開關(guān)閉合,讓導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運動,則在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,發(fā)電機就是根據(jù)這個原理制成的.
故答案為:照相機;發(fā)電機.
點評:此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用,同時還考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用,要平時要善于總結(jié)一些機械的工作原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

用電流表和電壓表測小燈泡的功率與電阻:
(1)已知小燈泡的額定電壓是3.8V,額定功率小于1.5W,曉民同學(xué)在連接電路時有幾根導(dǎo)線還沒有接上,實物圖如圖1所示,請你在實物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接好(要求正確選擇電壓表和電流表的量程,滑動變阻器的滑片P向B端移動時燈泡的亮度變亮,且連線不得交叉).

(2)閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
端(選填“A”或“B”).
(3)完成電路連接閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓(6V),則電路出現(xiàn)故障的可能原因是
B
B
(填字母代號).
A.燈泡短路      B.燈泡斷路      C.電壓表短路      D.電流表斷路
(4)在正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,記錄到如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):
  實  驗  次 數(shù) 1 2 3 4 5
燈泡兩端的電壓U/V 1.0 2.O 3.0 3.8 4.2
通過燈泡的電流I/A 0.2 0.25 0.3 0.34
燈泡的發(fā)光情況 逐漸變亮→   正常發(fā)光     很亮
①表中還有一次電流未填寫,此次電流表示數(shù)如圖2所示,則其讀數(shù)為
0.32
0.32
A,小燈泡的額定功率是
1.216
1.216
W.
②分析表中的數(shù)據(jù)還可得出:小燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而
增大
增大
.經(jīng)討論,同學(xué)們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么5次測得的小燈泡電阻值應(yīng)該相差
較小
較小
(選填“較大”或“較小”),并具有
時大時小
時大時小
的特點(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān),并通過查閱資料得到了證實.

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科目:初中物理 來源: 題型:

請同學(xué)們回憶下列實驗的操作過程,并完成填空:

         圖一                             圖二             圖三                          圖四
(1)如圖一所示,小紙片在發(fā)聲的喇叭上跳動,說明聲音是由物體
振動
振動
產(chǎn)生的,如圖二所示的現(xiàn)象說明通電導(dǎo)體周圍
存在磁場
存在磁場

(2)圖三是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,如果在像A′所示的位置放一個光屏,在光屏上
不能
不能
 (選填“能”或“不能”)承接到像A′,說明平面鏡成的像是
 (選填“實”或“虛”).實驗中直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系.用平面鏡代替玻璃板,上述實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)進行,因為
平面鏡不能準確確定像的位置
平面鏡不能準確確定像的位置

(3)圖四是探究光的折射現(xiàn)象的實驗裝置.為了觀察到光在水中是沿
直線
直線
 傳播的清晰路徑,可以采取的措施是
在水中滴入幾滴墨水
在水中滴入幾滴墨水
;為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑,可以采取的措施是
用噴霧器噴灑水霧
用噴霧器噴灑水霧

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

請同學(xué)們回憶下列實驗的操作過程,并完成填空:

     圖一               圖二       圖三             圖四
(1)如圖一所示,小紙片在發(fā)聲的喇叭上跳動,說明聲音是由物體______產(chǎn)生的,如圖二所示的現(xiàn)象說明通電導(dǎo)體周圍______.
(2)圖三是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,如果在像A′所示的位置放一個光屏,在光屏上______ (選填“能”或“不能”)承接到像A′,說明平面鏡成的像是______ (選填“實”或“虛”).實驗中直尺的作用是便于比較像與物______的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物______的關(guān)系.用平面鏡代替玻璃板,上述實驗______(填“能”或“不能”)進行,因為______.
(3)圖四是探究光的折射現(xiàn)象的實驗裝置.為了觀察到光在水中是沿______ 傳播的清晰路徑,可以采取的措施是______;為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑,可以采取的措施是______.

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科目:初中物理 來源:期中題 題型:實驗題

在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)在實驗前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的_______。
(2)在如圖1所示的實驗裝置中A是光具座,B是光屏,C是蠟燭,D是凸透鏡。在組裝和調(diào)試實驗裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在_______。 

(3)當調(diào)整好凸透鏡的位置,使物距大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像。在移動過程中,眼睛要注意觀察_______。
(4)在歸納實驗結(jié)果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的_______相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況。
(5)如果燭焰在光屏上成清晰的像,這個像是_______像(選填“虛”或“實”)。當燭焰在凸透鏡的焦點以內(nèi)時,應(yīng)從_______(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像。
(6)如果凸透鏡焦距為10厘米,為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的_______厘米刻度范圍內(nèi)移動(選填“60~70”或“大于70”);保持透鏡位置不變,當蠟燭在45厘米刻度處時,移動光屏,_______在光屏上成像(選填“能”或“不能”)。
(7)探究凸透鏡成像實驗時,教師為了幫助同學(xué)們直得出結(jié)論,于是在黑板上畫出圖2所示的示意圖。同學(xué)們在交流時,根據(jù)測得物距和像距,在圖中畫出物和像的大致位置。為了得出凸透鏡成像的普遍規(guī)律,必須要多組數(shù)據(jù),于是要求各組同學(xué)都將觀察的結(jié)果畫在黑板上這個同一個圖上,然后利用這些數(shù)據(jù),順利得出了凸透鏡成像的普遍規(guī)律。你認為這種做法_______。(選填“合理”、“不合理”)  

(8)為進一步找出凸透鏡成像實像時,像距、物距及成像大小之間的關(guān)系,某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發(fā)光管,進行多次實驗,測得物距、像距和成像的大小,填入下表一中。

(a)分析表一中_______的數(shù)據(jù)可知,同一凸透鏡成像實像時,像距隨物距的增大而減小。
(b)分析表一中第二列和第四列的數(shù)據(jù),凸透鏡成像實像時,光屏上成像長度和物距之間的關(guān)系,可得出初步結(jié)論是:_____________________。
(c)該同學(xué)還想進一步研究凸透鏡成像實像時,成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系,除了能完成上面實驗的器材之外,還需要增加的實驗器材是_______,測量時,所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的條件是_____________________。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市濱湖中學(xué)九年級(下)階段性練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:解答題

請同學(xué)們回憶下列實驗的操作過程,并完成填空:

         圖一                             圖二             圖三                          圖四
(1)如圖一所示,小紙片在發(fā)聲的喇叭上跳動,說明聲音是由物體______產(chǎn)生的,如圖二所示的現(xiàn)象說明通電導(dǎo)體周圍______.
(2)圖三是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,如果在像A′所示的位置放一個光屏,在光屏上______ (選填“能”或“不能”)承接到像A′,說明平面鏡成的像是______ (選填“實”或“虛”).實驗中直尺的作用是便于比較像與物______的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物______的關(guān)系.用平面鏡代替玻璃板,上述實驗______(填“能”或“不能”)進行,因為______.
(3)圖四是探究光的折射現(xiàn)象的實驗裝置.為了觀察到光在水中是沿______ 傳播的清晰路徑,可以采取的措施是______;為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑,可以采取的措施是______.

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同步練習(xí)冊答案