如圖所示，老師通過定滑輪用F=
20
20
N的力，可以將重20N的鉤碼勻速向上提升（不計摩擦和繩重）．如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，機(jī)械效率將
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
分析：定滑輪不能省力，可以改變力的方向；機(jī)械效率是有用功與總功的比值，當(dāng)將定滑輪改為動滑輪使用時，要克服動滑輪的重力多做額外功，機(jī)械效率將降低．
解答：解：由圖知，是定滑輪，所以F=G=20N；使用定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是可以改變力的方向；
如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，做的有用功相同，但要克服動滑輪的重力做額外功，有用功在總功中所占的比例變小，機(jī)械效率減小．
故答案為：20；減�。�
點(diǎn)評：此題考查了定滑輪、動滑輪的特點(diǎn)及機(jī)械效率的概念，特別是分析機(jī)械效率的變化時，有用功不變，額外功變大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小名同學(xué)學(xué)習(xí)了歐姆定律之后在老師的指導(dǎo)下做“伏安法測電阻”的實(shí)驗，請你幫助他一起完成實(shí)驗：
他按照下面電路圖將電路邊接起來，請你指出他連接的電路中犯了哪些錯誤：①
電流表的正負(fù)接線柱接反
電流表的正負(fù)接線柱接反
．②
滑動變阻器沒按一上一下原則進(jìn)行連接
滑動變阻器沒按一上一下原則進(jìn)行連接
．
（2）將電路中的錯誤改正后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路中發(fā)生的故障是
定值電阻R斷路
定值電阻R斷路
．請說說你判斷的理由：
電流表無示數(shù)，說明電路斷路，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，說明電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦?/div>
電流表無示數(shù)，說明電路斷路，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，說明電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦?/div>．
（3）重新修正好電路后開始實(shí)驗．前兩次的實(shí)驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第三次實(shí)驗時電流表的示數(shù)如圖所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實(shí)驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6

（4）做完上面實(shí)驗后，小名還想測一下某額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值（約10Ω）．他的實(shí)驗步驟是：斷開開關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置，并將變阻器阻值調(diào)至最大；更換
電壓表量程
電壓表量程
；閉合開關(guān)，再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時，讀出電流表的示數(shù)，算出小燈泡電阻．小名在實(shí)驗的過程中，調(diào)節(jié)滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓并記下相應(yīng)的電流值，最后根據(jù)所測數(shù)據(jù)小名繪制了如圖所示的U-I圖象，則根據(jù)定值電阻的圖象可以得到的結(jié)論是：
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
而燈泡的圖象出現(xiàn)如圖的情況原因是：
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在課外活動中，朱老師給出了下列器材：電源（電壓為6v）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動中小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如下表一所示．
表一：
實(shí)驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大”．為了驗證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗證，數(shù)據(jù)記錄如下表二．
實(shí)驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（1）由于粗心，小明沒有在表格一中寫明是什么器材的功率，你認(rèn)為它是什么物理器材的功率？并寫出它的“功率”的變化情況．
（2）根據(jù)表二，你認(rèn)為小明這次實(shí)驗是否能驗證其猜想？簡述理由．
（3）現(xiàn)物理實(shí)驗室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω．為了繼續(xù)驗證小明的猜想，必須更換原來的電阻（9Ω），應(yīng)該選擇組值多大的定值電阻？更換好合適的定值電阻后，小明還想使電路的總功率達(dá)到最小．電路的總功率達(dá)到最小時，滑動變阻器阻值必須調(diào)到多大？電路的最小總功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?銀海區(qū)模擬）在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗電路中未連接部分連接完成（連線不得交叉）．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)；按照你連接的電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（3）實(shí)驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖11所示，則通過燈泡的電流為
0.3
0.3
A，小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（4）同組的小華在完成以上的實(shí)驗后，想用現(xiàn)有的實(shí)驗器材測未知電阻的阻值，但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用，經(jīng)過思考后，他從物理老師那里借采了一只定值電阻R0、兩只開關(guān)和若干導(dǎo)線．
①你利用小華手邊現(xiàn)有的器材，在框中為小華設(shè)計一個測量未知電阻阻值的實(shí)驗電路圖（部分電路已畫出）；
    


    
②寫出必要的實(shí)驗步驟和要測量的物理量并用字母表示．
    ③寫出RX的表達(dá)式：Rx=
    I0R0
    Ix
    I0R0
    Ix
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    如圖所示，將“測小燈泡的電功率”實(shí)驗裝置改為“測量定值電阻的電功率”，實(shí)驗室提供下列器材：電流表、電壓表、滑動變阻器（阻值0～20Ω）、阻值為6Ω的待測電阻R（電阻不隨溫度變化）、電源E（電壓4.5V并保持不變）、開關(guān)S及導(dǎo)線若干．

    （1）由電路圖和實(shí)驗室提供的器材可判斷，實(shí)驗時通過電阻R的最小電流約為
    0.17
    0.17
    A；加在電阻兩端的最大電壓為
    4.5
    4.5
    V；
    （2）小明按電路圖甲連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)時電壓表無示數(shù)，經(jīng)查明只有一處故障，為查出電路故障，小明進(jìn)一步觀察并檢查電路．當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時，小明結(jié)合前面的觀察，就可判斷出電路的故障：
    如果小明再觀察到電流表無示數(shù)，則故障是
    滑動變阻器
    滑動變阻器
    斷路；
    如果小明再觀察到電流表有示數(shù)，則故障是
    定值電阻R
    定值電阻R
    短路．（選填“定值電阻R”、“滑動變阻器”）
    （3）排除故障后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗，測得其中一組數(shù)據(jù)中電流表示數(shù)如圖（乙）所示，那么此時定值電阻的實(shí)際功率為
    0.96
    0.96
    W．
    （4）在對變阻器滑片處于不同位置時的測量數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和處理時，同組的小強(qiáng)設(shè)計了如下表格．你認(rèn)為這張表格的設(shè)計是
    不合理
    不合理
    （選填“合理”、“不合理”）的．
    

    


    
次數(shù)
U/V
I/A
P/W
平均值P/W
    

    
1




    

    
2




    

    
3




    （5）實(shí)驗結(jié)束后老師提出一個疑問：若實(shí)驗中所選電流表的量程為0～0.6A、電壓表的量程為0～3V，實(shí)驗要求測量時通過定值電阻的電流至少為電流表滿刻度的三分之一，則測出的定值電阻的功率范圍只能是
    0.24W～1.5W
    0.24W～1.5W
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    如圖所示，將“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗裝置改為“測量定值電阻的電功率”，實(shí)驗室提供下列器材：電流表、電壓表、滑動變阻器（阻值0～20Ω）、阻值為6Ω的待測電阻R（電阻不隨溫度的變化而變化），電源E（電壓4.5V并保持不變）、開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
    （1）小明按電路圖甲連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)時電壓表無示數(shù)，經(jīng)查明只有一處故障，為查出電路故障，小明進(jìn)一步觀察并檢查電路．當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時，小明結(jié)合前面的觀察，就可判斷出電路的故障：
    如果小明再觀察到電流表無示數(shù)，則故障是
    B
    B
    斷路；
    如果小明再觀察到電流表有示數(shù)，則故障是
    A
    A
    短路．（選填“A、定值電阻R”、“B、滑動變阻器”）
    （2）排除故障后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗，測得其中一組數(shù)據(jù)電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，那么此時定值電阻R的實(shí)際功率為
    1
    1
    W．
    （3）在對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和處理時，同組的小強(qiáng)設(shè)計了如下表格，你認(rèn)為這張表格的設(shè)計是
    B
    B
    （選填A(yù)、正確  B、錯誤）的．（電阻不隨溫度的變化而變化）
    

    


    
次數(shù)
U/V
I/A
P/W
平均值 P/W
    

    
1




    

    
2



    

    
3



    （4）實(shí)驗結(jié)束后老師提出一個疑問：若實(shí)驗中所選電流表的量程為0～0.6A、電壓表的量程為0～3V，實(shí)驗要求測量時通過定值電阻R的電流至少為電流表滿刻度的三分之一，則測出的定值電阻R的功率范圍只能是
    0.25W～1.44W
    0.25W～1.44W
    ．
    

			
    

			
    
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