“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的    ，又沒有阻止聲音的    ，只是阻止聲音進入自己的耳朵．
【答案】分析：（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；
（2）聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；真空不能傳聲．
解答：解：（1）鈴聲是由于鈴的振動產(chǎn)生，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生；
（2）地球表面有空氣，可以傳播聲音，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播；
故答案為：（1）產(chǎn)生；（2）傳播．（說明：兩空中的內(nèi)容，順序可顛倒．）
點評：運用聲音的產(chǎn)生和傳播的知識可做出解答，還要注意物理知識與生活的聯(lián)系．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?株洲）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
，又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
，只是阻止聲音進入自己的耳朵．

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“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
，又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
，只是阻止聲音進入自己的耳朵．成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很小，“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
，又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
，只是阻止聲音進入自己的耳朵；噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，防噪已成為日常課題，用空心磚砌墻是在
傳播過程
傳播過程
減弱噪聲，某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3000次，則它振動的頻率是
300
300
Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的
傳播
傳播
，只是從
人耳處
人耳處
減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲源的
振動
振動
，又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
，只是阻止聲音進入自己的耳朵．“隔墻有耳”說明了聲音可以在
固體
固體
中傳播．

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