“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
,又沒(méi)有阻止聲音的
傳播
傳播
,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很。
分析:(1)防止噪聲有三個(gè)途徑:一是阻止聲音的產(chǎn)生,二是阻斷聲音的傳播,三是防止聲音進(jìn)入人耳;
(2)聲音的大小用響度來(lái)表示,聲音越小表示響度越小.
解答:解:(1)“掩耳盜鈴”從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒(méi)有阻止聲音的傳播,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.
(2)成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的響度很小.
故答案為:產(chǎn)生;傳播;響度.
點(diǎn)評(píng):無(wú)論是防止噪聲還是其它聲音,我們都可以從三個(gè)途徑的角度去考慮;會(huì)分析一些與聲音有關(guān)的詞語(yǔ)中所反映的聲音的特性是什么,是考試中常出現(xiàn)的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?株洲)“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
,又沒(méi)有阻止聲音的
傳播
傳播
,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很小,“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
,又沒(méi)有阻止聲音的
傳播
傳播
,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵;噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,防噪已成為日常課題,用空心磚砌墻是在
傳播過(guò)程
傳播過(guò)程
減弱噪聲,某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3000次,則它振動(dòng)的頻率是
300
300
Hz.

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“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒(méi)有阻斷聲音的
傳播
傳播
,只是從
人耳處
人耳處
減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲源的
振動(dòng)
振動(dòng)
,又沒(méi)有阻止聲音的
傳播
傳播
,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.“隔墻有耳”說(shuō)明了聲音可以在
固體
固體
中傳播.

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