（2012?岳陽）某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動．當風速較小時，僅綠燈亮，電鈴不響；當風速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報．下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是（　�。�
分析：由題意可知，風速較小時金屬片與BB′接觸，僅綠燈發(fā)光；當風速增大到一定程度后，通過流速與壓強的關(guān)系可知金屬片與AA′接觸，電鈴響、綠燈不亮，故電鈴與綠燈并聯(lián)．
解答：解：AB、由兩電路圖可知，風速變化時，金屬片始終與BB′接觸，綠燈發(fā)光，而不會出現(xiàn)綠燈不亮、電鈴響發(fā)出警報的情況，故AB不正確．
C、由圖可知，當風速較小時，金屬片與BB′接觸僅綠燈亮；當風速增大到一定程度時，探頭上方空氣流速大、壓強小，探頭下方空氣流速小、壓強大，產(chǎn)生向上的升力，金屬片與AA′接觸，綠燈不亮、電鈴響發(fā)出警報，符合題意．
D、由圖可知，當風速較小時，金屬片與BB′接觸僅綠燈亮；當風速增大到一定程度時，金屬片與AA′接觸，綠燈亮、電鈴響發(fā)出警報，不符合題意．
故選C．
點評：本題的關(guān)鍵是知道流體壓強與流速的關(guān)系，會根據(jù)動觸點的運動情況分析符合題意的電路圖．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）下列關(guān)于某中學生的數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m輸電線的電阻為0.01Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢測員用電壓表、電流表和電源連成如圖所示電路進行檢測，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為20mA．這是應(yīng)用了
伏安
伏安
法測電阻從而確定短路位置離甲地
7.5
7.5
km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）小明同學探究“杠桿的平衡條件”．
（1）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示．根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是
方便讀出力臂
方便讀出力臂
；
（3）在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿
左
左
（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第
4
4
格；
（4）用繩子拴住一根粗細不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA
＞
＞
GB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽）用圖甲所示電路圖測量小燈泡的電功率，電源電壓為3V．小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時電阻約為10Ω．
（1）用筆畫線表示導線，選好電流表量程，將圖乙電路連接完整；
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)；
（3）閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
B
B
（填序號）
A．小燈泡短路      B．小燈泡斷路     C．電流表接觸不良      D．電流表短路
（4）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一點，電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時小燈泡兩端的電壓為
2.2
2.2
V．若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑動變阻器的滑片P向
D
D
（選填“C”或“D”）端移動，使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V．根據(jù)該組同學實驗得到的I-U圖象（圖丁所示）信息，小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W．

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