（2012?華安縣質(zhì)檢）將一段金屬絲拉長之后，下列哪個物理量會發(fā)生變化（　�。�
分析：比熱容和密度都是物質(zhì)的特性，不隨物質(zhì)的形狀而改變．金屬絲的熔點不隨物質(zhì)的形狀而改變．
影響電阻的因素有：材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)．
解答：解：將一段金屬絲拉長之后只是形狀面改變．比熱容和密度都是物質(zhì)的特性，不隨物質(zhì)的形狀而改變．故AB錯誤．
金屬絲的熔點不隨物質(zhì)的形狀而改變．故C錯誤．
將一段金屬絲拉長之后長度變長了，橫截面積變小，所以電阻變大了．故D正確．
故選D
點評：本題考查的都是一些基礎(chǔ)知識，只要理解比熱容、密度和熔點的概念及影響電阻大小的因素是不難解答的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?華安縣質(zhì)檢）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
         實驗次數(shù)
物理量		 l 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74% 57%
83.3%
83.3%
（1）請把表格中數(shù)據(jù)填寫完整．
（2）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
乙
乙
圖做的實驗．
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率
低
低
．
（4）比較實驗1和實驗3可得：使用同一滑輪組，
增加物體重力
增加物體重力
可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?華安縣質(zhì)檢）如圖甲所示，小明家客廳的吊燈由六盞燈組成，其中每盞燈的額定電壓均為220V．六盞燈由一個開關(guān)控制，開關(guān)閉合，燈全部正常發(fā)光，開關(guān)斷開，燈全部熄滅．在圖乙所示的四個電路圖中，符合上述要求的是
（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?華安縣質(zhì)檢）在圖中，不計容器本身的重，容器底面積相等，倒入等高的不同種液體時，容器對桌面的壓強相等，則容器底部受到的壓強最小的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?華安縣質(zhì)檢）某同學(xué)用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值，正確連接實驗電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣、該同學(xué)實驗步驟正確，閉合開關(guān)S，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A、繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù)，記錄在如下表格中
物理量
實驗序號		 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整、（要求滑片向右移，電壓表示數(shù)變大）

（2）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，為保護(hù)電路要先把滑動變阻器的滑片置于
a
a
端（選填“a”或“b”）．
（3）該同學(xué)所用電源電壓為
4.5
4.5
V．
（4）請在右圖中標(biāo)出第3次測量時電流表指針?biāo)谖恢茫?BR>（5）實驗中測出電阻Rx的阻值為
12.3
12.3
Ω，利用該實驗電路還可完成的實驗有
探究電路電流與電阻關(guān)系實驗
探究電路電流與電阻關(guān)系實驗
（填寫一種實驗名稱）．
（6）若在實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是
待測電阻Rx斷路
待測電阻Rx斷路
．
（7）該同學(xué)設(shè)想進(jìn)行第4次實驗：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，事實上實驗沒有做成功，其主要原因是
變阻器阻值無法再調(diào)大
變阻器阻值無法再調(diào)大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?華安縣質(zhì)檢）如圖所示，（甲）中鉛筆的長是
5.24
5.24
cm．（乙）中溫度計的示數(shù)是
-26
-26
℃．（丙）中使用測電筆檢測插座通電情況時的操作，A圖中測電筆的氖管發(fā)光，B圖中氖管不發(fā)光，由此可知，B圖中測電筆筆尖接觸的是
零
零
線．（選填“火”或“零”）

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