18.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).
某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出繩子自由端的拉力的大。煌瑫r(shí)用刻度尺測(cè)出鉤碼升高的高度h.
(2)在表中空白欄填上恰當(dāng)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重/N物重/N拉力/N繩子的股數(shù)n機(jī)械效率η/%
1121366.7
2141.67379.8
3242366.7
4142.52
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和②或①和④(填①、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和③可知,滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低.
(5)要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升相同(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),用刻度尺測(cè)出鉤碼上升的高度.
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$求出滑輪組的效率.
(3)在探究滑輪組的機(jī)械效率與物重之間的關(guān)系時(shí),滑輪組的組裝情況相同,只有物體的重力不同.
(4)分析實(shí)驗(yàn)②和③所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(5)要研究機(jī)械效率與物體提升高度的關(guān)系,應(yīng)使用同一滑輪組提升相同的重物,使重物被提升的高度不同.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直、勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出繩子自由端的拉力的大小;同時(shí)用刻度尺測(cè)出鉤碼升高的高度.
(2)第4次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{G}{2F}$×100%=$\frac{4N}{2×2.5N}$×100%=80%.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)①和②或①和④動(dòng)滑輪重力、承重繩子的股數(shù)相同而物體的重力不同,滑輪組效率不同,由此可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān).
(4)由實(shí)驗(yàn)②和③的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組提升相同重物與承重繩子股數(shù)相同而動(dòng)滑輪的重力不同,滑輪組機(jī)械效率不同,動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低.
(5)要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一滑輪組,提升不同的高度去研究.
故答案為:(1)勻速;拉力;刻度尺;(2)80%;(3)①和②或①和④;(4)低;(5)同一;不同.

點(diǎn)評(píng) 此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素.首先要掌握機(jī)械效率的概念和測(cè)量方法,并且注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.

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