分析 (1)圖(a)儀器的名稱是壓強(qiáng)計(jì);
(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),平衡螺母向上翹的一端移動(dòng);
(3)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2解答;
(4)圖(e)器材為馬德堡半球,可證明大氣壓的存在.
解答 解:(1)圖(a)儀器的名稱是壓強(qiáng)計(jì);
(2)調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí),如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,杠桿的右端上翹,應(yīng)將平衡螺母向上翹的右端調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,動(dòng)力臂與阻力臂的比值越大,越省力,由圖可知,d圖動(dòng)力臂與阻力臂的比值大,因而更省力;
(4)圖(e)器材為馬德堡半球,可用來證明大氣壓的存在.
故答案為:壓強(qiáng)計(jì);右;d;大氣壓.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)運(yùn)用杠桿的平衡條件來進(jìn)行分析,是解答的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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A. | 人正常步行的速度約為10m/s | B. | 初中物理課本的長(zhǎng)度約為25cm | ||
C. | 教室中日光燈的額定電壓為110V | D. | 體育課中所用的鉛球質(zhì)量約為500g |
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