7．“江西是個(gè)好地方”下面是在江西景區(qū)的一些景象，哪一個(gè)是光的折射現(xiàn)象（　�。�
A．廬山如琴湖水中看到岸上的倒影B．井岡山標(biāo)志后看到的影子
C．龍虎山靜水中看到的魚D．武功山林中看到林中光柱

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．

解答 解：A、廬山如琴湖水中看到岸上的倒影是由于光的反射現(xiàn)象形成的水面成像現(xiàn)象，該選項(xiàng)不符合題意；
B、井岡山標(biāo)志后看到的影子是光沿直線傳播形成的，該選項(xiàng)不符合題意；
C、龍虎山靜水中看到的魚是由光的折射形成的像，該選項(xiàng)符合題意；
D、武功山林中看到林中光柱是光的直線傳播形成的現(xiàn)象，該選項(xiàng)不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，在研究浮力是如何產(chǎn)生的問題時(shí)，設(shè)想有一個(gè)底面積為S，高為h的長(zhǎng)方體物塊浸沒在液體中，由于液體對(duì)長(zhǎng)方體上表面的壓力F1和下表面的壓力F2不同，從而產(chǎn)生了對(duì)物塊的浮力．請(qǐng)利用浮力產(chǎn)生的原因推導(dǎo)出：F浮=ρ液gV排．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，一人將長(zhǎng)6cm，質(zhì)量為80kg的均勻鋼管的一端向上抬起，抬起時(shí)所用力的方向始終與鋼管垂直，當(dāng)鋼管抬到與水面成30°角時(shí)，抬起鋼管的力F=354.4N，這個(gè)力做的功為12J．（已知sin30°=0.5，cos30°=0.866）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．完成下列三個(gè)小題．

①用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，則彈簧秤應(yīng)該豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)，若只有彈簧秤，則測(cè)出的兩個(gè)物理量是拉力F和物重G，可以求出滑輪組的機(jī)械效率．
②比較實(shí)驗(yàn)圖2中A和C可以說明通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向與電流的方向有關(guān)．
③如圖3所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)，A′B′為物體AB的像，則物體AB應(yīng)該放在圖中Ⅲ區(qū)域．（選填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ區(qū)域）物體應(yīng)該正立放置．（選填：倒立或正立）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用如圖所示滑輪組將1200N的貨物時(shí)，繩子自由端的拉力為500N，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%；當(dāng)用此滑輪組提起重600N的貨物時(shí)，繩子自由端所需的拉力至少為300N．（滑輪軸間的摩擦不計(jì)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是農(nóng)村建房用的塔吊，用此塔吊可將磚等重物方便地運(yùn)送到樓上．如果用質(zhì)量為30kg的獨(dú)輪車裝磚塊，一次可將270kg的磚塊30s內(nèi)勻速運(yùn)到三樓，每層樓高3m，它使用的是“380V，3kW”的電動(dòng)機(jī)．設(shè)一切摩擦不計(jì)，吊鉤質(zhì)量不計(jì)．g=10N/kg，回答下列問題：
（1）圖中B是定滑輪（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）；
（2）電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，它工作時(shí)能的轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）在此過程中，整個(gè)塔吊的機(jī)械效率為18%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．
（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與液體的密度的關(guān)系；
（2）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

（3）同組的小剛又想到了另一種“探究浮力大小是否與液體密度有關(guān)”的方法：他找來了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論；浮力大小與液體密度無關(guān)，小剛得出的結(jié)論是否正確？不正確，原因是沒有控制排開液體的體積不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體．將三個(gè)長(zhǎng)方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)的位置如圖所示，三個(gè)容器的液面相平．已知三個(gè)長(zhǎng)方體的質(zhì)量和體積都相同．則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．放入物體前液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)P甲=P乙=P丙
B．三個(gè)杯子中液體的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C．物體受到的浮力F浮A＞F浮B＞F浮C
D．容器對(duì)桌面的壓力F甲＜F乙＜F丙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小車，如圖所示．
（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下，這樣做的目的是使小車每次進(jìn)入水平部分的速度大小相等
（2）分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是改變小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大�。�
（3）小車在鋪有毛巾的表面上滑行距離最短，是因?yàn)樾≤囋诿肀砻孢\(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力最大；
（4）如圖所示，在毛巾（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最快．
（5）怎樣得出“小車不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力的作用，那么小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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