【題目】學校樂隊的鼓手，在敲鼓的時候，為什么用力越大，聲音越響。

【答案】見解析

【解析】

聲音的響度與聲源振動的幅度有關，聲源振動幅度越大，聲音的響度越大，用力敲鼓，鼓膜的振動幅度，振幅越大，響度越大，所以在敲鼓的時候，用力越大，聲音越響。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于電流與電壓之間的關系，下列說法正確的是（　�。�

A. 導體兩端有電壓時，導體中必定有電流

B. 導體中先有電荷的定向移動，然后在導體兩端就產生了電壓

C. 導體中沒有了電流，電路中也就沒有電壓

D. 導體中有電流通過時，導體兩端必定有電壓

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大音樂家貝多芬一生中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如《命運》、《田園》、《英雄》等，有些作品是他耳聾以后創(chuàng)作的，你認為合理的是（ ）

A．他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導他創(chuàng)作

B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽演奏的聲音

C．自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了

D．以上說法都不正確

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產生的熱量與電阻的關系．他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連．（設他們所用的各種同類器材性能相同）
（1）在這個實驗中電流產生熱量的多少是通過體現(xiàn)出來的．
（2）他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是 ．
（3）小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗進行簡要的評估．（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因） 答： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對著火焰敲橡皮膜，看到的現(xiàn)象是_____，這是因為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】風力發(fā)電 風是地球上的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射引起的．太陽照射到地球表面，地球表面各處受熱不同，產生溫差，從而引起大氣的對流運動形成風．風能是空氣的動能，風能的大小決定于風速和空氣的密度．
風能作為一種新型清潔能源，屬于一次能源．風力發(fā)電首先是利用風力帶動風車葉片旋轉，把風的動能轉化為風輪的機械能，風輪帶動發(fā)電機發(fā)電，將風輪的機械能轉化為電能．
在生活生產中有著廣泛的應用：
⒈新型便攜式高效小型風力發(fā)電機，將風力發(fā)電從兆瓦級向便攜式垂直延伸，其功率最小縮到了5W，重量縮小到了1KG！廣泛適用于軍事活動、教育科研、野外探險、旅游業(yè)、風光互補路燈、庭院燈、景觀燈等領域．
⒉2002年底至今，MUCE先后在部隊安裝了60多套垂直軸風力發(fā)電機和風光互補系統(tǒng)，為穩(wěn)定國防，做出了不朽的貢獻！
⒊上世紀九十年代，我國的獨立電源系統(tǒng)主要采用水平軸風力發(fā)電站和太陽能光伏系統(tǒng)來供應電力，主要應用于通信基站、邊防哨所、海島部隊等特殊場合，主要是面向部隊的一套后勤保障系統(tǒng)．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）下列表述中正確的是
A.風力發(fā)電是將電能轉化為機械能
B.風能是不可再生能源
C.風力發(fā)電會對環(huán)境造成污染
D.風力發(fā)電機的工作原理是電磁感應
（2）2008年1月2日河南省第一個風力發(fā)電機組在三門峽落成，發(fā)電機組連同底座共重80t．中間的鋼柱高61.5米．底部直徑4米與主機連在一起的三片“風葉”，每片長37.5米．面積約為20平方米，發(fā)電機底座對地面的壓強為pa（g=10N/Kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量時間的基本工具是

A. 停表B. 刻度尺C. 溫度計D. 體溫計

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶長假，小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩，細心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置。

回答下列問題：

（1）此時汽車的速度是多少km/h,合多少m/s？

（2）汽車以這樣的速度行駛30min，通過的路程是多少？

（3）汽車在勻速行駛過程中向前面遠處的大山鳴笛，6s聽到回聲，汽車鳴笛時大山多遠？（聲速為340m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小芳在藝術節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（ ）

A. 樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B. 變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C. 用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調

D. 撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案