下列圖所示的家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是


A．電暖氣 B．洗衣機(jī) C．電風(fēng)扇 D．電視機(jī)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）根據(jù)已給出的入射光和出射光，在方框內(nèi)畫出合適的透鏡。

 

 

 

 

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（2015?揚(yáng)州）如圖所示，女孩用一種可以隱身的斗篷遮住身體的下部，人站在女孩的前面，卻看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身體部分“消失”了．下面能正確解釋這種現(xiàn)象的光路圖是（　�。�

　 A．B．

C． D．

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把一塊長方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書上，如圖所示。圖中“科學(xué)”兩字是

A．變淺的虛像        B．變淺的實(shí)像      C．變深的虛像       D．變深的實(shí)像

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課前，小科和小思對物體浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān)，有不同的猜想，于是用相同的長方體重物，分別以甲圖和乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)者

實(shí)驗(yàn)

序號

物體重

G（N）

浸入水中深度

h（cm）

彈簧秤讀數(shù)

F/（N）

浮力大小

F浮/（N）

小科

1

4.8

2.0

4.2

2

4.0

3 6

3

6.0

3.0

小思

4

4.8

3.0

3.6

5

4.0

3.2

6

5 0

2.8

（1）分析小科測得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而 ，小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點(diǎn)。

（2）綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第（1）小題的結(jié)論是不正確的，其中 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn)。（填實(shí)驗(yàn)序號）課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨排開水的體積增大而增大。

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下列圖所示的實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是

 


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如圖，是一個(gè)能吹冷風(fēng)、溫風(fēng)、熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路．其中M是電動機(jī)，通電后能吹風(fēng),R1R2是阻值相等的發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱．電吹風(fēng)接通電源且開關(guān)S閉合后

A.若閉合S1S2，則吹出的是冷風(fēng)

B.若閉合S1S2，則吹出的是熱風(fēng)

C.若閉合S1或S2，則吹出的是溫風(fēng)

D.若斷開S1S2，則吹出的是溫風(fēng)

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如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時(shí)只要來回?fù)u晃手電筒，使磁鐵在線圈中來回運(yùn)動．燈泡就能發(fā)光．以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能反映這種手電筒電源工作原理的是（　�。�

A B C D

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為了模擬水中物體被打撈的情境，同學(xué)們課外作如下探究：如圖，用滑輪組將重200N的物體從底面積為400cm2的圓柱形容器中提起，容器中水面由90cm降到70cm。已知每個(gè)滑輪重均為20N（不計(jì)繩重、水的阻力及滑輪與中心軸間的摩擦）。

求：（1）所提起物體的密度

       （2）物體完全出水后繼續(xù)上升的過程中，滑輪組的機(jī)械效率

 


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