實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓U/N | 1.0 | 2.5 | 3.8 | 4.5 |
電流I/A | 0.20 | 0.32 | 0.40 | |
電功率P/W | 0.2 | 0.8 | 1.8 | |
電阻R/Ω | 5.0 | 7.8 | 11.3 | |
燈泡發(fā)光情況 | 不亮 | 暗 | 正常發(fā)光 | 很亮 |
分析 (1)根據(jù)歐姆定律求出燈泡正常發(fā)光時電路中的電流,根據(jù)燈泡的額定電流和額定電壓,確定電流表和電壓表的量程,并將電流表與電源、燈泡串聯(lián)連接,電壓表與燈泡并聯(lián),滑動變阻器一上一下接入電路;
(2)已知燈泡正常發(fā)光時電路中的電流,根據(jù)電阻的串聯(lián)求出滑動變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器接入電路中的阻值,據(jù)此判斷滑動變阻器的規(guī)格;
電壓表有示數(shù),說明與電壓表兩接線柱連接的電路是通路,電流表無示數(shù),說明電路斷路,從而判斷出故障的可能原因;
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有2.5V,說明滑動變阻器連入電路的電阻過大,應(yīng)使滑動變阻器連入電路的電阻變。
根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI計算燈泡的額定功率.
(4)當(dāng)小燈泡電壓為額定電壓U=3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,由圖4可知,此時電流I=0.36A,由歐姆定律可求出電阻;
導(dǎo)體電阻隨溫度變化而變化,燈絲電阻變化的原因是溫度變了;
(5)電壓表并聯(lián)在燈泡和電流表兩端,因此電壓值偏大,電流表測量燈泡的電流,為準(zhǔn)確值,根據(jù)P=UI分析可知測量值與真實值之間的關(guān)系.
解答 解:
(1)燈泡正常發(fā)光時,電路中的電流:I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,
燈泡的額定電流大約為0.38A,因此電流表量程選擇0~0.6A;將電流表的“0.6”接線柱與滑動變阻器的A接線柱相連,電壓表的“15”接線柱與電流表的“0.6”接線柱相連,如下圖所示:
(2)因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,滑動變阻器兩端的電壓:U滑=U-UL=6V-3.8V=2.2V,
此時滑動變阻器接入電路的阻值為:R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2.2V}{0.38A}$≈5.8Ω,因此應(yīng)選規(guī)格為“10Ω、1A””的滑動變阻器R1;
連好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,說明在電壓表兩接線柱之間的電路是斷路,所以出現(xiàn)故障的可能原因是燈泡處斷路,故B正確;
(3)電壓表使用0~15V量程,每一個大格代表5V,每一個小格代表0.5V,電壓為2.5V.
要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓從2.5V增大到3.8V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動變阻器的電阻要減小,滑片向A端移動,使電壓表的示數(shù)為3.8V;根據(jù)圖4可知,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時,電路中的電流為0.36A,故燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.36A=1.368W;
(4)小燈泡電壓為額定電壓U=3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,由圖4知,此時電流I=0.3,6A,
則此時電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.8V}{0.36A}$≈10.6Ω;
由表知,隨電壓的增大,燈絲電阻不斷增大,電壓變大燈絲的發(fā)熱功率變大,燈絲溫度升高;
(5)由圖可知,電壓表并聯(lián)在燈泡和電流表兩端,因此電壓值偏大,電流表測量燈泡的電流,電流等于真實值,根據(jù)P=UI可知,用以上方法測出的額定功率比真實值偏大.
故答案為:(1)見上圖;(2)R1;B;(3)A;1.368;(4)10.5;燈絲電阻與溫度有關(guān);(5)大.
點評 本題考查了連接電路圖、電流表讀數(shù)、求燈泡電功率等問題;對電流表讀數(shù)時,要先確定電流表量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時,視線要與電流表刻度線垂直;連接電路圖時,要注意電壓表量程的選擇、滑動變阻器的接法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0-t1內(nèi),傘兵的重力勢能增大,動能減少 | |
B. | 在t1-t2內(nèi),傘兵受到的空氣阻力小于重力 | |
C. | 在t2-t3內(nèi),傘兵的機(jī)械能變小 | |
D. | 在t2-t3內(nèi),傘兵的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 | |
B. | 倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測車后的障礙物 | |
C. | 人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度 | |
D. | 給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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