17．下列技術(shù)應(yīng)用中，不是利用電磁波工作的是（　�。�
A．利用wifi上網(wǎng)
B．“Uber打車(chē)”軟件利用GPS系統(tǒng)進(jìn)行定位、導(dǎo)航
C．利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海底深度
D．利用微波爐加熱食物

分析 電磁波和聲波在生活中都有著廣泛的應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例可對(duì)選項(xiàng)中的描述逐一做出判斷．

解答 解：AB、利用wifi上網(wǎng)、“Uber打車(chē)”軟件利用GPS系統(tǒng)進(jìn)行定位、導(dǎo)航都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，不合題意；
C、利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海底深度，利用的是超聲波，不是電磁波，符合題意；
D、利用微波爐加熱食物是利用電流產(chǎn)生的電磁波來(lái)給食物加熱的，不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了電磁波在生活的應(yīng)用，對(duì)這些設(shè)備和應(yīng)用要多了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示電路中電源電壓不變，當(dāng)S閉合，且滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，各電表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．A1表讀數(shù)變小B．A2表讀數(shù)變大C．V1表讀數(shù)變小D．V2表讀數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．2016年3月26日，2015-2016年度福州市校園足球春季聯(lián)賽啟動(dòng)儀式在福州金山中學(xué)勝利召開(kāi)．在開(kāi)幕式上，我們見(jiàn)到了一款高科技的運(yùn)球機(jī)器人（如圖所示），在工作人員的操作下勻速通過(guò)了主席臺(tái)．
（1）以主席臺(tái)為參照物，運(yùn)球機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（2）工作人員利用遙控器，通過(guò)電磁波來(lái)控制機(jī)器人．
（3）在通過(guò)主席臺(tái)的過(guò)程中，運(yùn)球機(jī)器人的動(dòng)能不變．
（4）這款機(jī)器人安裝有4個(gè)輕質(zhì)寬大的輪子，可以減小它對(duì)地面的壓強(qiáng)，輪子表面凹凸不平，可以增大輪子與地面間的摩擦力．（以上均選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖甲，松開(kāi)氣球的口子，快速放氣后會(huì)感到氣球溫度變低．這是因?yàn)闅怏w對(duì)外做功，導(dǎo)致內(nèi)能變化．如圖乙，松開(kāi)氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時(shí)，氣球會(huì)沿著繩子快速向前飛去，這說(shuō)明力的作用是相互的（或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．目前中國(guó)已經(jīng)成為全球最大的智能手機(jī)使用國(guó)．我們?cè)谑褂弥悄苁謾C(jī)時(shí)，提供電能的是（　�。�
A．手機(jī)內(nèi)的集成電路板B．手機(jī)屏幕
C．電池D．CPU芯片

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的四種現(xiàn)象中，與“小孔成像”的原理相同的是（　�。�
A．
日偏食		B．
海市蜃樓		C．
筷子“折斷”		D．
水中倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．核電站是利用核燃料的原子核發(fā)生裂變（選填“裂變”或“聚變”）釋放出大量的核能并最終轉(zhuǎn)化為電能，核能是屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）資源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．放在水平桌面上靜止不動(dòng)的物理課本，受到彼此平衡的兩個(gè)力是（　　）
A．物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力
B．物理課本受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力
C．桌面對(duì)物理課本的支持力和物理課本對(duì)桌面的壓力
D．桌面受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．有甲、乙兩個(gè)同種材料組成的物體，質(zhì)量之比為2：1，升高的溫度之比為3：2，則它們吸收的熱量之比為3：1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案