【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.人體正常體溫為37℃
B.15℃空氣中的聲速為340m/s
C.真空中的光速約為3.0×105m/s
D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃

【答案】C
【解析】A、人體正常體溫為37℃，A正確；
B、15℃空氣中的聲速為340m/s，B正確；
C、真空中的光速約為3.0×108m/s，C錯(cuò)；
D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，D正確.
所以答案是：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=2.7N．將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸沒(méi)入水中某一深度處，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2=1.7N．求：

（1）圓柱體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力大�。�
（2）圓柱體的體積．
（3）結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”，計(jì)算說(shuō)明圓柱體可能是何種金屬．

金屬

金

銅

鐵

鋁

密度ρ（×103kg/m3）

19.3

8.9

7.9

2.7


（4）圖乙是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出浮力大小隨圓柱體下降高度變化的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的物理現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)正確的是（ ）
A. B. C. D.
A.電風(fēng)扇工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.家庭電路中的電能表是測(cè)量電流做功快慢的
C.法拉第根據(jù)圖示電磁感應(yīng)的原理制成了電動(dòng)機(jī)
D.測(cè)電筆按圖示的方法使用可以辨別家庭電路中的火線與零線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某建筑工地用圖所示的滑輪組提升重物，人對(duì)繩的拉力F為400N，能將75kg的物體以0.1m/s的速度勻速提升，則拉力F的功率為W，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為%（不計(jì)繩重和摩擦）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 通常情況下，鉛筆芯屬于絕緣體

B. 電磁波可以在真空中傳播，金屬容器對(duì)電磁波有屏蔽作用

C. 由于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性，所以熱量不能自發(fā)的從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體

D. 驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)看淺淺的湖(河)水，一旦涉入水中后，才發(fā)現(xiàn)水的實(shí)際深度比看到的要深許多。水對(duì)眼睛的這種“欺騙”，對(duì)于想游泳的同學(xué)存在很大的安全隱患，我們必須要警惕。造成這一現(xiàn)象的主要原因是

A. 光的直線傳播 B. 光發(fā)生了折射

C. 光發(fā)生了反射 D. 某些人的幻覺(jué)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是西南大學(xué)校內(nèi)的一座塑像，其基座結(jié)構(gòu)類似于圖乙和丙的模型。若A、B是質(zhì)量分布均勻地正方體物塊，其邊長(zhǎng)分別是20cm、30cm，密度之比ρA：ρB=3：1，將A放在水平地面上，B放在A的上面，A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為5100Pa（如圖乙）。
求：
（1）圖乙中，物塊A對(duì)地面的壓力；
（2）物塊A的密度；
（3）若將物塊B放在水平地面上，A放在B的上面（如圖丙），要使B對(duì)地面的壓強(qiáng)為2800Pa，應(yīng)將物塊B沿豎直方向切去幾分之幾．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)于光的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的
B.太陽(yáng)和月亮都是光源
C.日食、月食現(xiàn)象可以用光沿直線傳播來(lái)解釋
D.我們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲的原因是光速快于聲速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】俗語(yǔ)說(shuō)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”．開(kāi)水真的不響嗎？同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行研究，得到了老師的幫助，同學(xué)們分成若干組在實(shí)驗(yàn)室燒水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)（測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器）、秒表分別測(cè)量水的溫度、燒杯旁聲音的強(qiáng)弱以及加熱時(shí)間．其中某一組測(cè)量結(jié)果如下表：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

水溫t/℃

21

40

60

70

80

85

90

95

99

99

99

聲強(qiáng)級(jí)/dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

52.8

52.8

現(xiàn)象

無(wú)氣泡

無(wú)氣泡

有小氣泡產(chǎn)生

少量氣泡上升

上升氣泡增多

大量氣泡上升

水面有氣泡形成

更多小氣泡形成，水變渾濁

沸騰

沸騰

沸騰


（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到如圖所示的氣泡，你認(rèn)為此圖像是水沸騰（填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是

A．小水珠 B．空氣 C．水蒸氣 D．氧氣
（2）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，由表格的信息可知水的沸點(diǎn)為℃，此時(shí)外界氣壓1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（填“等于”、“高于”或“低于”）
（3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)該 ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
（4）分析表格中的信息，可知溫度為℃時(shí)，響度最大．你認(rèn)為以下關(guān)于“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”的理解正確的是（填“甲”或“乙”）.
甲：聲音大的時(shí)候，水并不開(kāi)，等聲音不響了，水就開(kāi)了；
乙：開(kāi)水并非不響，只是相對(duì)于最響的時(shí)候，聲音略小一些而已．

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