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【題目】如圖所示，是人們辦公常坐的椅子，椅子下面裝有可滑動的小輪．下列說法中符合物理規(guī)律的是（ ）
A.椅子受到的重力和椅子對地面的壓力是一對平衡力
B.椅子受到的重力和地面給椅子的支持力是相互作用力
C.人坐在椅子上，腳用力向前蹬地，椅子會向前運動
D.椅子腿下安裝輪子，是為了減小移動時的摩擦

【答案】D
【解析】解：A、椅子對地面的壓力作用在地面上，重力作用在物體上，它們不是一對平衡力．故A錯誤． B、椅子受到的重力和地面對椅子的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力．故B錯誤．
C、人坐在椅子上，腳用力向前蹬地時，由于物體間力的作用是相互的，地面對腳也有一個向后的作用力，椅子會向后運動，故C錯誤；
D、椅子下面的輪子是用滾動來代替滑動減小摩擦，故D正確．
故選D．
【考點精析】關于本題考查的力的作用相互性，需要了解只有一個物體不能產生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產生力才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在已經處于水平位置平衡的杠桿的A點懸掛兩個總重為2N的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿在水平位置再次平衡，則拉力應為N，此時的杠桿屬于（選填“省力”或“費力”）杠桿．如果測力計的量程為0～5N，在支點不變的情況下，采用圖中的杠桿，能較為精確地測量出懸掛物體的最大質量為kg．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖描述了近視眼的成像情況（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是自動測量油箱的油量裝置圖．其中Rˊ是定值電阻，R是弧形變阻器，它的金屬滑片與是金屬杠桿的一端，下列判斷正確的是（ ）
A.油量表是電壓表改裝而成的
B.R和Rˊ是并聯(lián)的
C.油位越高，通過R的電流越大
D.油位越低，R兩端的電壓越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1=20Ω，閉合開關S后，電流表A的示數(shù)為0.6A，電流表A1的示數(shù)為0.2A．求：
（1）R1兩端的電壓；
（2）電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭電路的部分電路如圖所示，電燈開關已斷開，下列說法正確的是（ ）
A.燈泡和兩孔插座是并聯(lián)的
B.試電筆接觸M點，氖管發(fā)光
C.只要是單手接觸火線就不會發(fā)生觸電事故
D.開關和三孔插座的連接均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答材料后的問題 高壓電線下打手機安全嗎
青島某建筑工地的一名男子在高壓線下接電話時手機突然爆炸，造成身體燒傷面積達70%．事后工友們猜測是因為靠近高壓電線接電話導致了慘劇的發(fā)生．這條消息引發(fā)人們的猜想：
猜測1：可能是拿著手機的時候，靠高壓線太近，導致觸電．
猜測2：可能是手機的電磁波，讓人頭頂?shù)目諝猱a生電離能
力，給高壓電建了個“綠色通道”，導致觸電．
閱讀完下面的資料，你就能判斷上面的猜想是否正確了．
①我國《電力安全工作規(guī)程》給出了操作人員與通電高壓交流線路的安全距離，高壓架空線路規(guī)范《110KV﹣500KV高壓架空線路設計技術規(guī)程》則對國內高壓線路架設的實際距離做出了限值要求．詳見下表：

高壓線電壓等級

安全距離（米）

居民區(qū)導線對地最小距離（米）

邊導線與建筑物之間的最小水平距離（米）

110KV

1.5

7.0

4.0

220KV

3

7.5

5.0

330KV

4

8.5

6.0

500KV

5

14

8.5

②通電的高壓交流線會在周圍產生低頻的變化電場和磁場，暴露在這個電場和磁場中的導體會感應出電壓．但因為架空高壓線有一定高度，人體作為一個導體，長度有限，實際感應出的電壓等級往往很低，在人體能承受的安全范圍內．
③手機在使用的時候會向外發(fā)送無線電波．手機信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右，而高壓電線產生的電場和磁場的頻率是50～60Hz，兩者相距很大，手機的天線不具備接收高壓電輻射出的能量的能力．
④一般來說，電磁波的頻率越高，電離作用就越強．頻率很高的宇宙射線（10 20Hz左右或更高）對空氣有很強的電離作用，10 15Hz左右的太陽紫外線也可以使空氣電離產生臭氧．相比之下，手機無線電波的頻率（1GHz～2GHz）太低了，在電離空氣方面，它連個打醬油的都算不上．

（1）根據文中資料，請你判斷
A.猜測1正確
B.猜測2正確
C.猜測都正確
D.手機爆炸與高壓電線無關
（2）安全用電的原則是，不接觸低壓帶電體，不高壓帶電體．
（3）對于比較長、比較大的金屬導體，如圖2所示，在經過圖2高壓電線下時會感應出較大電壓而帶電，請你想出比較可行的辦法避免人觸電 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質量都相等．
（1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止狀態(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向移動（選填“左”或“右”）．
（2）調節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼．此時，杠桿在水平位置是否平衡：（選填“平衡”或“不平衡”）．
（3）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件．如圖丙所示，若每個鉤碼的質量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測力計在處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數(shù)據．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學要通過如圖所示的裝置通過實驗證明：“氣體液化要放出熱量”．他實驗步驟如下：首先測出水蒸氣的溫度為100℃，測出燒杯中冷水的溫度為t0；過一段時間后，隨著水蒸氣在試管中液化，熱平衡后，測出試管中液化水的質量為m，并測得燒杯中冷水的溫度升高到t1 ． 由此，小林得出水蒸氣液化要放出熱量的結論．根據以上敘述，回答下列問題：
（1）小林的實驗存在的問題： ．
（2）針對小林的實驗存在的問題，請你設計實驗證明水蒸氣液化要放出熱量．寫出實驗方案并簡要說明． ．

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