（08安徽）科學(xué)家研制出來的新合金材料越來越多，我們可以通過測(cè)量密度的方法來大致了解這些材料的物質(zhì)特性。現(xiàn)有一塊體積較小的不規(guī)則合金材料（不溶于水），請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作的角度，將測(cè)量其密度的過程較為詳細(xì)地補(bǔ)充完整。提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示。

（1）把天平放在水平的工作臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的最左邊，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，

（2）______________；

（3）_____________________；

（4）用測(cè)得的物理量符號(hào)表示該材料的密度ρ=_______。

答案：(2)將合金材料放到天平的左盤，通過向右盤增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡，測(cè)出合金材料的質(zhì)量，記為m．；
(3)將量筒中放入適量的水，讀出其體積為V1；用細(xì)線系住合金材料輕輕放入量筒中，使其浸沒，記下此時(shí)示數(shù)為V2，則合金材料的體積V=V2－V1； 
(4)    
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：038

明明和媽媽到商場(chǎng)去購買電飯鍋。它從品種繁多的電飯鍋說明書中取出一份，下表所示即為該說明書一部分:

明明與媽媽商議后，購買了型號(hào)為MG-TD35型的電飯鍋，回家后想想，此電飯鍋將電能轉(zhuǎn)化為鍋內(nèi)水的內(nèi)能的效率如何？于是他在鍋內(nèi)裝入1.5L溫度為20的水，通電后16min水開始沸騰，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，他估測(cè)了該型號(hào)電飯鍋燒水的效率，你也能估算出嗎？寫出你的估算方法，并計(jì)算其效率[家中的電壓220 V，水的比熱容：c水=4.2×103J/（kg·℃），水的密度1.0×103kg/m3]

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科目：初中物理 來源：新教材新學(xué)案　物理　八年級(jí)　上冊(cè) 人教版 題型：048

閱讀材料：

變化多端的水

　　地面上的水蒸發(fā)成為水汽，升到高空與寒冷空氣接觸，水汽便凝結(jié)成小水滴，形成云．當(dāng)溫度下降，而又有凝聚核心的時(shí)候，就會(huì)凝結(jié)成大水滴下降而為雨．一滴雨點(diǎn)要比云中的小水滴大上幾千倍，小水滴一定要在它的體積增加到很大時(shí)才會(huì)變成雨落下來．如果溫度低于0℃，水汽在空中就可能形成雪．

　　雪是結(jié)晶的水．水汽凝華而成微小晶體，當(dāng)它們?cè)诖髿庵须S著氣流上下翻騰，聚集起來變得足夠大時(shí)，就成為雪花向地面飄落．雪花的形狀多為六角形，也有針狀、柱狀或不規(guī)則形狀的．某些雪花的直徑可大于2.5 cm．雪花的大小取決于溫度，溫度越低，形成的雪花越�。捎跇�(gòu)成雪片的結(jié)晶能反射光，所以雪片呈白色．

　　當(dāng)過冷水滴碰撞到冰晶(或雪花)上，則成霰，霰在積雨云中隨著氣流多次升降，不斷與雪花、小水滴等合并，形成透明層與不透明層交替的冰塊，落到地面，這就是雹．

　　地表面上的空氣中含有水汽，當(dāng)水汽的含量達(dá)到飽和時(shí)凝結(jié)成水滴，這就是露，如果地表氣溫降到0℃以下時(shí)，則水汽直接凝結(jié)為固態(tài)，就是霜．

——摘自《教師教學(xué)用書》(人教版)

(1)以上水的變化涉及了哪些物態(tài)變化，寫出其名稱．

(2)雹在云層中形成后落向地面附近的過程中會(huì)發(fā)生變化嗎？有什么變化？

(3)科考隊(duì)員在南極冰天雪地里行走時(shí)要戴上墨鏡，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：058

如圖所示，是量筒的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，該量筒的分度值為_______ mL，量程為_______ mL。

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科目：初中物理 來源： 題型：058

如圖10-5所示，是一次實(shí)驗(yàn)情況的記錄，請(qǐng)根據(jù)圖示填寫下表：

玻璃杯和液體總質(zhì)量/g

玻璃杯和剩余液體的質(zhì)量/g

被測(cè)液體的質(zhì)量/g

被測(cè)液體的體積/cm3

液體密度　　g/cm3
　 　 　 　 　

為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.

物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

體積/cm3

質(zhì)量/g

質(zhì)量與體積的比值 g/cm3

甲

1

10

18

　　1.8
　

2

20

36

　　1.8
　

3

30

54

　　1.8

乙

4

10

8

　　0.80
　

5

20

16

　　0.80
　

6

30

24

　　0.80

（1）分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論_______.

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)_______可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的.

（3）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：_____________________________________________-.

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科目：初中物理 來源： 題型：058

（08煙臺(tái)）閱讀下列材料，回答問題．圖15是關(guān)于水循環(huán)的示意圖．地球上的水在不停地循環(huán)著．陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流．暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨．天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉．許多小溪匯合，形成江河，又注入大海．

(1)分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

用電壓表、電流表測(cè)量電阻有如圖9所示的兩種解法，

若電壓表的電阻不是很大，電流表電阻不是很小，你認(rèn)為圖　　 中測(cè)量電阻比真實(shí)值偏大，圖　　 中測(cè)量電阻比真實(shí)值偏小。

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科目：初中物理 來源： 題型：058

有一臺(tái)案秤.想測(cè)一測(cè)瓷碗的密度.他向老師借了一個(gè)量筒，但他在測(cè)量瓷碗體積過程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：量筒的口太小，不能將瓷碗直接放入.而小王又不愿意將碗打破.請(qǐng)你幫小王同學(xué)想想辦法，還需要什么器材？并幫他完成實(shí)驗(yàn).

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 人教課標(biāo)版 題型：058

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示(A、O分別表示蠟燭、凸透鏡的位置)．

(1)要使像成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向________(選填“上”或“下”)移動(dòng)；此時(shí)成的像是倒立、________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像，這種情況的典型應(yīng)用是________．

(2)若要在透鏡固定的情況下，能得到再大一些的清晰實(shí)像，除將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡外，還應(yīng)將光屏向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng)．當(dāng)他把蠟燭移動(dòng)到________的位置時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上成像，這時(shí)其實(shí)成的是________像，他應(yīng)該在蠟燭________(選填“同”或“異”)側(cè)透過凸透鏡觀察像．

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