李白詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 .女同學(xué)說話聲音“尖細”,是指女同學(xué)聲音的 高,這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較 的緣故.
“聞其聲便知其人”這是根據(jù)聲音的 判斷的.凡影響人們正常生活和工作,對聽覺和身心有害的聲音都稱為 ,正常的生活環(huán)境,其周圍的聲響大致不超過 dB.
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施中使蒸發(fā)減慢的是( )
A.用掃帚把灑在地上的水向周圍散開
B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)
C.把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽處
D.夏天,人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.我們聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B.聲音在真空中傳播速度比在固體中快
C.用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)
D.城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
王亮正在教室內(nèi)做作業(yè)時聽到教室外有位同學(xué)叫他,他聽到叫聲是通過 傳播,并通過聲音的 分辨出叫他的同學(xué)是誰.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
探究聲音的傳播
問題:聲音傳播需要依靠介質(zhì)嗎?猜想:可能需要.
設(shè)計、進行實驗:
實驗器材:耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲
實驗觀察:
(1)緊密封嚴瓶蓋,搖動鈴鐺, (選填“能”、“不能”)聽到鈴聲.
(2)對玻璃瓶進行加熱,密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙,經(jīng)過一段時間,擰緊瓶蓋并停止加熱.
(3)冷卻后,瓶內(nèi)近似真空狀態(tài),再搖動鈴鐺,鈴聲 (填“不變”、“變大”或“變小”)
(4)從實驗中你能得出 的結(jié)論.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例不能用光的直線傳播來解釋的是( )
A.日食和月食現(xiàn)象
B.打靶時的三點一線
C.坐井觀天,所見甚小
D.發(fā)生雷電時,先看到閃電后聽到雷聲
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
紅紅同學(xué)在測量記錄中忘了寫單位,下列數(shù)據(jù)中單位是cm的是( )
A.一枝鉛筆的直徑是7
B.茶杯的高度是10
C.物理書的長度是2.52
D.他自己的身高是16.7
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游郊尾沙溪中學(xué)初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于測量工作中出現(xiàn)的錯誤和誤差,下列說法錯誤的是( )
A.認真測量可以消滅誤差
B.測量過程中錯誤是完全可以避免的
C.多次測量取平均值可以減小誤差
D.測量工具越精密,測量過程中的誤差也會產(chǎn)生.
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