4.南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是-25℃.如圖所示,一企鵝媽媽和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話,它們的部分說法如下,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.小企鵝:媽媽,這么冷,我都沒溫度了
B.企鵝媽媽:不對(duì),是沒有內(nèi)能
C.小企鵝:冰天雪地的,可能連水蒸氣都沒有吧
D.企鵝媽媽:呵呵,水蒸氣倒肯定有,因?yàn)楸强梢陨A的呀

分析 (1)溫度指物體的冷熱程度,任何物體都有一定的溫度;
(2)內(nèi)能是大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,任何物體都具有內(nèi)能;
(3)在一定條件下,物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,這就是物態(tài)變化;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.

解答 解:A、任何物體都有一定的溫度,只是溫度有高有低而已;故A錯(cuò)誤;
B、任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能;故B錯(cuò)誤;
C、固態(tài)的冰會(huì)升華為氣態(tài)的水蒸氣,故空氣中充滿了水蒸氣;故C錯(cuò)誤;
D、冰是可以升華為水蒸氣的;故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)熱學(xué)的幾個(gè)物理量的理解和區(qū)分,抓住物理量的概念和聯(lián)系,結(jié)合生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象可做出解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力
步驟現(xiàn)象兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油,用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油升高相同溫度.觀察加熱時(shí)間長(zhǎng)短,發(fā)現(xiàn)對(duì)水加熱的時(shí)間長(zhǎng) 
結(jié)論上述現(xiàn)象表明:質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量一般是不同的,為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容.
方法實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測(cè)得,可通過酒精燈加熱時(shí)間不同來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.兩只定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω 1A”,乙標(biāo)有“16Ω 0.5A”,把它們串聯(lián)在同一電路中,總電阻為26Ω;電路中允許通過的最大電流為0.5A;電路兩端允許加的最大電壓為13V;若把兩定值電阻并聯(lián)起來,則干路流過的最大電流是1.3A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.寒冷的冬天,早晨當(dāng)同學(xué)們起床后,會(huì)發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)上有冰花,這是由于蒸氣凝華形成的(填物態(tài)變化),冰花形成時(shí)會(huì)放熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其優(yōu)點(diǎn)之一在于:利用漫反射(填“鏡面反射”或“漫反射”)使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面;有時(shí),教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛,其原因是黑板發(fā)生了鏡面反射,為了保護(hù)同學(xué)的眼睛,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議:砂紙打磨、刷一層墨汁均可.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.2016年10月17日7時(shí)30分,搭載兩名航天員的神舟十一號(hào)載人飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F遙十一運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空,升空212秒后,整流罩部分按原定計(jì)劃與箭體分離,墜向榆林市榆陽區(qū)東部地區(qū),飛船繼續(xù)將兩名航天員景海鵬和陳送上太空.飛船在太空中的總飛行時(shí)間將長(zhǎng)達(dá)33天,兩位航天員的生活起居,包括早上起來對(duì)著鏡子洗漱,都需要在天宮二號(hào)內(nèi)完成.2016年10月19日凌晨,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功.在對(duì)接過程中,兩個(gè)航天器的相對(duì)速度要從之前的每秒7.8公里降到每秒0.2米,飛船上有像手一樣的捕獲裝置,會(huì)先伸出手來把天宮二號(hào)緊緊抓住,順利完成對(duì)接后,二者開始在太空中連體飛行,航天員景海鵬、陳東進(jìn)入天宮二號(hào).
請(qǐng)你根據(jù)上面的內(nèi)容提出一個(gè)問題,并用學(xué)過的參照物或光學(xué)知識(shí)回答,不得與示例重復(fù).
示例:?jiǎn)栴}:飛船繼續(xù)將兩名航天員景海鵬和陳冬送上太空是以什么為參照物?
回答:以地球?yàn)閰⒄瘴铮?br />作答:?jiǎn)栴}:在天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)飛船對(duì)接完成后,以天宮二號(hào)為參照物,神舟十一號(hào)飛船是運(yùn)動(dòng)還是靜止?回答:在天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)飛船對(duì)接完成后,以天宮二號(hào)為參照物,神舟十一號(hào)飛船相對(duì)于天宮二號(hào)位置沒有發(fā)生變化,所以是靜止的..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一位粗心的同學(xué)在測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度時(shí)忘了寫單位,請(qǐng)你給他記錄的數(shù)據(jù)填寫上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />(1)一扇門的高度是2.15m;(2)一個(gè)人的身高是165cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,小明做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中,用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱,如圖所示,老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個(gè)錯(cuò)誤,小明的錯(cuò)誤是:水和食用油的質(zhì)量不相等.小明糾正錯(cuò)誤后,通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
加熱時(shí)間/min0612
水的溫度/℃204566
食用油的溫度/℃206892
(2)加熱結(jié)束時(shí),水的溫度比食用油的溫度低(選填“高”或“低”);
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱更長(zhǎng)(選填“更長(zhǎng)”或“更短”)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量;
(4)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強(qiáng),本實(shí)驗(yàn)除了采用控制變量法以外,還采用相同的熱源,通過比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較水和煤油吸收能力的強(qiáng)弱,這種解決物理問題的方法稱之為轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律
裝置圖如圖甲是利用電流表測(cè)量電流的電路圖 
過程(1)電流表應(yīng)串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中,若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn).
(2)小雨在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表如圖乙所示,原因是電流表正負(fù)接線柱接反了,在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A.
(3)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:因此得出實(shí)輪結(jié)論.請(qǐng)指
出小亮的探究過程的不妥之處:沒有換用不同規(guī)格的燈泡多測(cè)幾次
IA/AIB/AIC/A
0.240.240.48
改進(jìn)之后,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論
結(jié)論(4)結(jié)論是:I=I1+I2(公式)
問題討論(5)小麗同學(xué)使用的小燈泡L1、L2銘牌分別為“3.8V  0.3A”、“1.5V  0.3A”,按甲圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L2強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅,而小燈泡L1的亮度不變,原因是L2兩端電壓過大而被燒壞.

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同步練習(xí)冊(cè)答案