如圖1所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí)看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來(lái),此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在__________中傳播,乒乓球彈跳起來(lái)是由于甲音叉發(fā)聲時(shí),發(fā)聲體在__________.如圖2所示,撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)時(shí),用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣,我們發(fā)現(xiàn),隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變小,最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲,但我們能看見(jiàn)手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播__________介質(zhì),而光的傳播__________介質(zhì)(選填“需要”或“不需要”).
解:敲響乙音叉時(shí)看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來(lái),說(shuō)明甲振動(dòng)發(fā)聲,此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播,乒乓球彈跳起來(lái)是由于甲音叉振動(dòng)發(fā)聲,說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng);
撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)時(shí),用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣,我們發(fā)現(xiàn),隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變小,最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),但能看見(jiàn)手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍,說(shuō)明光的傳播不需要介質(zhì).
故答案為:空氣;振動(dòng);需要;不需要.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖小明用三種方法把砂子從一樓運(yùn)上三樓,第一次自己提一袋砂子上樓,第二次借助滑輪,用小桶提砂子上樓,第三次借助滑輪,用口袋提砂子上樓。不考慮摩擦和繩重,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)第一種方法中,小明所做的有用功。
(2)第二種方法中,小明做的總功。
(3)第三種方法中,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在科學(xué)探究的過(guò)程中,通常首先要( )
A.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B.猜想與假設(shè)
C.提出問(wèn)題 D.交流與合作
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.利用這一成像原理的光學(xué)儀器是( )
A.投影儀 B.照相機(jī) C.放大鏡 D.顯微鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
工程上常用爆破的方法開(kāi)山劈嶺,工人師傅在鉆孔內(nèi)裝好炸藥后,用一條56cm的引火線引爆炸藥,引火線的燃燒速度是0.8cm/s,點(diǎn)火人點(diǎn)燃引火線后以5m/s的速度跑開(kāi),他能否在爆炸前跑到離點(diǎn)火處500m遠(yuǎn)的安全地帶?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在相同加熱條件下,對(duì)初溫相同的甲、乙兩個(gè)物體加熱,設(shè)它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙,比熱容分別為c甲、c乙,甲、乙兩物體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如右上圖所示.則( )
A.若c甲=c乙,則m甲=m乙 B.若c甲>c乙,則 m甲>m乙
C.若m甲=m乙,則 c甲<c乙 D.若m甲=m乙, 則c甲>c乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
⑴通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是: ;
⑵測(cè)量三次的目的是: ,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采
用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器,包含許多物理知識(shí)。正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,那么在3s內(nèi)心臟做的功是 J,這些功可把一個(gè)O.5N的雞蛋勻速舉高 m.
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