9．在國際單位制中，力的單位是以哪位科學家的名字命名的（　　）
A．伽利略B．帕斯卡C．法拉第D．牛頓

分析 在國際單位制中，為了紀念科學家在物理學研究中的杰出貢獻，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓-伏特、電流-安培、電阻-歐姆、功和能量-焦耳、功率-瓦特、力-牛頓、壓強-帕斯卡等，據(jù)此判斷選擇．

解答 解：在國際單位制中，壓強單位是帕斯卡，力的單位是牛頓；法拉第、伽利略雖然都為物理學作出了巨大貢獻，但目前為止，其名字沒有被命名為物理量的單位．
故選D．

點評 通過本題激勵學生學好物理、打好基礎(chǔ)，為將來能在物理學研究中作出一定的貢獻而努力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在研究物質(zhì)的屬性的實驗中，小明同學利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象．根據(jù)圖象可知：

（1）實驗中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰受熱均勻；
（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×103J的熱量；（c水=4.2×103J/kg•℃，c煤油=2.1×103J/kg•℃）
（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，實驗如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實驗數(shù)據(jù)如表，小明看了小華的數(shù)據(jù)以后，認為小華的數(shù)據(jù)有問題．小明的判斷對嗎？你的依據(jù)是什么？不對，沒有控制水和煤油的質(zhì)量相等．
加熱時間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
水2023262932

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在測量學生奶密度的實驗中．
（1）為了減小實驗誤差，應(yīng)該選擇圖甲（選填“甲”或“乙”）中的量筒．
（2）把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡．
（3）小銘進行了如下實驗：
A．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；
B．用天平測出燒杯的質(zhì)量m1；
C．將適量的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總質(zhì)量m2
D．將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積V．
考慮到學生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏大．為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實驗順序就可以解決這個問題，這個實驗順序是ACDB（填序號）．
（4）按照調(diào)整后的方案進行實驗．在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼情況如圖丙所示．實驗數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為36.6、1.04．
燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯和學生奶的總質(zhì)量m1/g學生奶的體積V/cm3學生奶的密度ρ/（g•cm-3）
①78.240②

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．三峽工程是目前世界上最大的水利工程．現(xiàn)有一潛水員穿上用特種鋼材制成的潛水服，下潛到水下100m深處進行壩體常規(guī)檢查．此時潛水服的總體積為1m3，求：
（1）潛水服受到的水的壓強；
（2）若潛水服的外表面積為5m2，計算潛水服所受液體壓力大�。�
（ρ=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于能源、信息說法正確的是（　�。�
A．天然氣和煤屬于可再生能源
B．電磁波在真空中的傳播速度是3×105km/s
C．電磁波只能在空氣中傳播
D．中央電視臺和巴中電視臺發(fā)射的電磁波頻率相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明站在學校大廳平面鏡前3m的地方，像到小明的距離為6m；他在計算機上通過調(diào)整紅、綠、藍三種顏色的強度，可以組合出想要的任何色彩，這三種顏色叫色光的三原色．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，我們用鋼筆吸墨水時，將筆上的彈簧片按下后再松開，在大氣壓的作用下，墨水就被吸進橡皮管內(nèi)了；煮牛奶時，為了保持牛奶中的營養(yǎng)成分，人們通常采用低壓鍋．用這種低壓鍋煮牛奶可以使牛奶不到100℃就沸騰，這種低壓鍋的物理原理是減小液體表面的氣體壓強降低沸點．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列力的現(xiàn)象中，哪個力不屬于彈力（　�。�
A．運動員對杠鈴的力B．手拉橡皮筋的力
C．地球?qū)υ铝恋牧?/td>D．大象對蹺蹺板的力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量．
（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的重心；
（2）如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右（選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2；
（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$M（用題目中所給物理量表示）．

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