【題目】如圖甲所示，是模擬丹麥物理學家奧斯特做的實驗，當給導線通電時，導線附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個實驗說明_____。同時期的法國物理學家安培對奧斯特的發(fā)現(xiàn)繼續(xù)研究，總結(jié)出來安培定則判斷這個磁場的方向，并且他根據(jù)力的作用是相互的，用圖中的_____（選填“乙”或“丙”）實驗確認了通電導體在磁場中受力。英國物理學家法拉第做出逆向思考，電能生磁，磁能不能生電呢？經(jīng)過10年不懈的研究，在1831年發(fā)現(xiàn)利用磁場也能產(chǎn)生電流，在這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是_____能轉(zhuǎn)化為電能。

【答案】通電導體周圍存在磁場 丙 機械

【解析】

[1]圖甲中，給導線通電時，導線附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導體周圍存在磁場。

[2]探究通電導體在磁場中受到力的作用的裝置中有電源、磁體、金屬導體，所以圖丙實驗確認了通電導體在磁場中受力。

[3]利用磁場也能產(chǎn)生電流，在這個過程中，消耗機械能，產(chǎn)生電能，將機械能轉(zhuǎn)化為電能。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】（1）一個木塊放在斜面上處于靜止狀態(tài)，O 點為木塊的重心，在圖中， _______（選填“G1”、“G2”或“G3”）是木塊所受重力的示意圖；

（2）如圖所示，O 點為杠桿 OA 的支點，拉力 F 作用在杠桿的 A 點。圖中線段 AB 與力 F 的作用線在一條直線上，且 AB⊥OB。線段 _______表示拉力 F 的力臂。（選填“OA”、“ OB”或“AB”）

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【題目】“620”創(chuàng)新實驗小組的同學進行了“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗。

[提出問題] 通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關(guān)系？

[小民同學猜想]導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。

猜想的依據(jù)：_______是形成電流的原因。

[小杰同學猜想]導體兩端的電壓一定時 ，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

猜想的依據(jù)：電阻表示導體對電流的阻礙作用的大小。

[實驗器材]電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，定值電阻三個（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器兩個（“20Ω 2 A”“50Ω 1 A”），導線若干。

[進行實驗]

(1)如圖所示，小民同學連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程；其操作中存在的錯誤是__________________；

(2)小民同學糾正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，將電流表與電壓表測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，通過分析實驗數(shù)據(jù)，驗證了其猜想是_______（ 填“正確”或“不正確”）的；

表一

電壓U/V

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

電流I/A

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

表二

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.3

0.15

0.10

(3)小杰同學正確連接電路驗證其猜想時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V。并記下電流值；再分別換用10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可驗證其猜想是正確的。實驗中需要多次移動變阻器滑片的目的是___________；

(4)小豪同學在驗證小杰同學的猜想時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，也完成了實驗探究，且告訴老師，他得到的數(shù)據(jù)與表二數(shù)據(jù)相同；

[交流評估]

(5)小杰認為小豪一定是抄了他的實驗數(shù)據(jù)，通過表二中的數(shù)據(jù)可以計算電壓的值，不可能是小豪說的“電壓表示數(shù)為3 V”。老師檢查了小豪的實驗后，告訴小杰，小豪的實驗數(shù)據(jù)沒有問題。

請你說明小豪實驗時，電壓表是如何測量出3 V的？

答：_________________；小豪選擇的滑動變阻器規(guī)格是____________；

(6)老師對小民同學做了5次實驗給予了肯定，同時建議實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器時，最好使定值電阻兩端的電壓呈整數(shù)倍的變化，這樣做的好處是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在焦距為5厘米、10厘米或15厘米的凸透鏡中選擇一個置于光具座的B點處，如圖所示。在光具座上將蠟燭、光屏分別置于透鏡兩側(cè)，調(diào)整透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心在_____，目的是為了使燭焰的像能成在光屏_________。將蠟燭置于A點，在CD間移動光屏時，可看到一個清晰的像，則實驗所用透鏡的焦距可能是______厘米。保持蠟燭與光屏的位置不變，為了得到另一種性質(zhì)的像，可將凸透鏡向_____移動（選填“左”或“右”）。

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【題目】如圖所示，展示了我國古代人民的智慧成果。其中涉及的物理知識，下列說法中正確的是（　�。�

A.用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出的音調(diào)不同

B.司南能夠指南北是受到了地球磁場的作用

C.兩心壺是根據(jù)連通器的原理工作的

D.走馬燈是利用熱空氣下降，形成氣流，推動上方的葉輪旋轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了圖甲所示的電路圖。

(1)請按照電路圖，用筆畫線表示導線，將圖乙中的實物圖連接完整。（電壓表選小量程）

（______）

(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電路中的電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，導致這種現(xiàn)象的原因是_____。

(3)排除故障后繼續(xù)實驗，把電阻R由5Ω分別換成了10Ω和20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使_____保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。

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【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓為8V恒定不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關(guān)S后，在滑片從一端滑到另一端的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖像信息可知，下列判斷正確的是（ ）

A.R0的阻值是5Ω

B.R0的最小功率是1. 6W

C.電路的最大和最小總功率之比是8∶1

D.滑動變阻器的最大阻值是35 Ω

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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R1、R2的滑片可移動的最大距離相等。開始時，R1、R2的滑片均位于變阻器的正中間，開關(guān)閉合后，電路的總功率為0.4 W。若將R1的滑片向左移動3 cm，R2的滑片向右移動3 cm，電路的總功率變?yōu)?/span>0.3 W；若將R1、R2的滑片從正中間均向右移動3 cm，電路的總功率變?yōu)?/span>0.5 W。已知滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比，則滑動變阻器R1的最大阻值與R2的最大阻值之比為（　　）

A.3∶1B.4∶1C.5∶1D.6∶1

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【題目】庚子年新年前后武漢爆發(fā)了“新冠肺炎”，為及時控制疫情。舉全國之力在10天內(nèi)修建了“雷神山”“火神山”醫(yī)院。在修建“雷神山”醫(yī)院期間一輛質(zhì)量為1.44×104kg的小型壓路機，以2km/h的速度在路面上勻速行駛進行壓平地面施工，所受水平阻力為自重的0.5倍。施工時每次鋼輪以2.5×105N的恒力垂直作用在路面上，下壓路面的距離為lmm，當以2km/h的速度前進時相當于鋼輪每秒鐘壓路25次。（g=10N/kg）求：

(1)壓路機靜止時對水平路面的壓力；

(2)以2km/h的速度勻速前進時，發(fā)動機至少需輸出多少千瓦的功率；

(3)壓路機的鋼輪在1s內(nèi)對路面做的功。

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