實(shí)驗(yàn)課題 | 滑輪組所用拉力與繩子段數(shù)的關(guān)系 | ||
實(shí)驗(yàn)器材 | 輕質(zhì)滑輪若干、細(xì)棉線、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | ① 把一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組,繞上兩段繩子,把重力為G的鉤碼掛在動(dòng)滑輪上,用測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)繩端上升,待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 ② 把一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組,繞上三段繩子,把重力為G的鉤碼掛在動(dòng)滑輪上,用測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)繩端上升,待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ③分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 |
數(shù)據(jù)記錄表格 |
分析 要探究滑輪組所用拉力與繩子段數(shù)的關(guān)系,利用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪,鉤碼質(zhì)量不變的情況下,通過改變細(xì)繩纏繞方法改變其段數(shù),用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出所需的力,再結(jié)合細(xì)繩段數(shù)與鉤碼質(zhì)量分析即可.
解答 解:
步驟:①把一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組,繞上兩段繩子,把重力為G的鉤碼掛在動(dòng)滑輪上,用測(cè)力計(jì)豎直勻速拉動(dòng)繩端,待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
②把一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組,繞上三段繩子,把重力為G的鉤碼掛在動(dòng)滑輪上,用測(cè)力計(jì)豎直勻速拉動(dòng)繩端,待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
③改變鉤碼的重力重復(fù)以上步驟;
分析拉力、重力與繩子段數(shù)的關(guān)系得出結(jié)論.
記錄表格:
點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)的目的和要求.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前者主要由杯中的水所變成的“水的液態(tài)物質(zhì)” | |
B. | 前者主要由杯中的水所變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)” | |
C. | 后者主要由杯中的水所變成的“水的液態(tài)物質(zhì)” | |
D. | 后者主要由杯中的水所變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)” |
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