【題目】如圖,對(duì)四幅圖的分析正確的是( )

A.甲所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍的磁感線是真實(shí)存在的

B.乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是電動(dòng)機(jī)的工作原理

C.丙所示的動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的

D.丁所示的動(dòng)圈式揚(yáng)聲器能量轉(zhuǎn)化是動(dòng)能轉(zhuǎn)化電能

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)對(duì)電與磁幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)裝置圖的認(rèn)識(shí)來(lái)判斷:

(1)發(fā)電機(jī)原理圖描述了線圈給外界的用電器供電;電動(dòng)機(jī)原理圖描述了電源給線圈供電;

(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象裝置圖沒(méi)有電池;磁場(chǎng)對(duì)電流的作用裝置圖有電池.

解:A、此圖是奧斯特實(shí)驗(yàn),即說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng),不能說(shuō)明磁感線是真實(shí)存在的,故A錯(cuò)誤;

B、此圖中沒(méi)有電源,當(dāng)金屬棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生電流,即是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故是發(fā)電機(jī)原理,故B錯(cuò)誤;

C、此圖中,動(dòng)圈式話筒中沒(méi)有電源,即是利用電磁感應(yīng)原理工作的,故C正確;

D、此圖中,動(dòng)圈式揚(yáng)聲器工作時(shí),消耗電能,產(chǎn)生機(jī)械,故能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,故D錯(cuò)誤;

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時(shí)的響度明顯大,這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次 造成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)電能表,對(duì)其中的重要參數(shù),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.“220 V”是說(shuō)這個(gè)電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用

B.“20A”是說(shuō)這個(gè)電能表使用時(shí)允許通過(guò)的電流為20安

C.“50 Hz”是說(shuō)這個(gè)電能表應(yīng)在50赫茲的交流電路中使用

D.“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時(shí)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小麗在研究:“導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),除了電源(3V)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外,還有可供選擇的(A)定值電阻和(B)小燈泡.

(1)為了完成研究還應(yīng)選擇的器材是(填序號(hào)) ;理由:

(2)用筆畫線完成圖1中的實(shí)物電路連接(你所選的器材在圖1中用接線板代替),并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.

(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下表(一)中的數(shù)據(jù),最后一次實(shí)驗(yàn)兩表的示數(shù)如圖2,則記錄在表中最后一列的空格①、②分別是

表(一)

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.05

0.1

0.15

0.2

表(二)

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.25

0.2

0.15

0.1

(4)由表(一)可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:

(5)小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下表(二)中的數(shù)據(jù),并且通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了:“在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論.小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后,告訴小麗她的結(jié)論是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為原因可能是

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【題目】如圖所示,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

B.車座面積較大是為了減小對(duì)人體的壓強(qiáng)

C.用力踩動(dòng)腳蹬使自行車前進(jìn)時(shí),前輪受到地面的摩擦力向前

D.車座更靠近后輪是為了增大后輪對(duì)地面的壓力,從而增大地面對(duì)后輪的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】核電站是利用反應(yīng)堆里鈾核發(fā)生裂變釋放出 能,通過(guò)回路轉(zhuǎn)化為高溫蒸氣的 能,再通過(guò)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為 能.

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【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。

2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 。

3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,通過(guò)比較 所示實(shí)驗(yàn)。

4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)把木塊放在 (選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量 (選填“相等”或“不相等”)時(shí),木塊靜止;

(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1、F2作用在同一直線上.如果 ,方向相反,作用在 上,這兩個(gè)力就彼此平衡了.

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【題目】將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),且v1>v2 . 已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2 , 若不計(jì)空氣阻力,則F1F2 , (填“大于”、“等于”或“”小于)

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