18.(1)如圖甲,物體隨水平傳送帶勻速向右移動,作出物體所受力的示意圖(不計空氣阻力).
(2)在圖乙中畫出與入射光線對應(yīng)的折射光線.

分析 (1)物體隨傳送帶一起水平向右做勻速運(yùn)動,所以物體受到豎直向下的重力G,傳送帶對它豎直向上的支持力F,這兩個力是一對平衡力,大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,作用點都在物體的重心.
(2)凸透鏡有三條特殊光線:過光心的光線傳播方向不變,平行于主光軸的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點,過焦點的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸.

解答 解:(1)由于物體和傳送帶一起勻速運(yùn)動,相對靜止,所以物體不受摩擦力的作用,只受重力和支持力的作用;如圖所示:
(2)根據(jù)過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸,如圖所示:

點評 (1)物體勻速運(yùn)動時,受力平衡力:這兩個力是一對平衡力,大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,作用點在物體的重心.
(2)凸透鏡光路作圖,要牢記三條特殊光線,這是學(xué)習(xí)凸透鏡成像的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.我國首條穿越長江的地鐵→一武漢地鐵二號線,解決了城市跨江交通的難題,緩解了長江一、二橋的交通壓力.
(1)2號線全長27.73km,列車全程運(yùn)行約50分鐘,則全程的平均速度是33km/h(結(jié)果請保留整數(shù));列車在運(yùn)行時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(2)當(dāng)列車進(jìn)站時,以站臺為參照物,列車是運(yùn)動的;
(3)車廂內(nèi)有許多扶桿供乘客使用,可以防止列車啟動或剎車時,乘客由于慣性而摔倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩同學(xué)在水平方向上分別用12牛的力向兩邊去拉彈簧測力計,彈簧測力計的示數(shù)為( 。
A.0牛B.6牛C.12牛D.24牛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.歷史上很多科學(xué)家有著強(qiáng)烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神,對物理學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),在物理學(xué)中就有很多以科學(xué)家的名字來命名物理量的單位,比如在電學(xué)中以焦耳 作為電功的單位;以歐姆作為電阻 的單位.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于教室里物體的相關(guān)物理量,下列估測中最接近實際的是( 。
A.黑板長度約為3dm
B.日光燈的額定功率約為2000W
C.教室內(nèi)所有空氣的質(zhì)量約為200kg
D.九年級物理課本平放在桌面上對桌面的壓強(qiáng)約為6000Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.用節(jié)能熒光燈取代老式白熾燈能起到節(jié)約能源的作用.如圖所示5瓦的節(jié)能燈可視為等于25瓦的白熾燈.若一盞臺燈每天工作6小時,用5瓦節(jié)能燈取代25瓦白熾燈后,一盞節(jié)能臺燈每天可節(jié)電0.12度,這些電能可供這盞節(jié)能燈正常工作1天.

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10.下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法中正確的是(  )
A.人乘坐汽車要系好安全帶,目的是在緊急剎車時可以防止人受到慣性而發(fā)生意外
B.正在圓軌道上勻速轉(zhuǎn)圓的過山車受到的是平衡力
C.將錘柄在石礅上撞擊幾下,松動的錘頭主緊套在錘柄上,這是利用了錘柄的慣性
D.物體運(yùn)動的速度大小發(fā)生改變,說明物體一定受到了力的作用

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7.彈簧測力計是一種常用的測量力的大小的工具,它是根據(jù)彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量越長的原理制成的,如圖所示,彈簧測力計的示數(shù)是2.8N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.2016年2月26日,摩洛哥在撒哈拉沙漠中,啟動了世界上最大的太陽能發(fā)電廠.據(jù)悉,該發(fā)電場到2018年時將能滿足超過100萬家庭的用電需要,并且每年可以減少76萬噸的碳排放.

這個叫做Noor complex的太陽能項目,所使用的集中太陽能電板要比目前廣泛使用的光電板昂貴,但是與后者不同,這種電板在夜晚和陰天時,也能儲存能量.它的工作原理是這樣的:太陽能板鏡面將太陽光線聚合,反射到與水混合的特殊液體中,使液體的溫度達(dá)到400度,隨著加熱的進(jìn)行,水蒸氣產(chǎn)生,推動發(fā)電機(jī)渦輪產(chǎn)生電能.另外太陽能支架具有轉(zhuǎn)動裝置,對陽光可以自動追蹤,能像向日葵一樣隨著太陽的轉(zhuǎn)動自動調(diào)整角度,光能利用率高.
請寫出文中涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識,如:
物理現(xiàn)象:轉(zhuǎn)動裝置,對陽光可以自動追蹤;  物理知識:力能改變物體運(yùn)動狀態(tài).
物理現(xiàn)象:太陽能板鏡面將太陽光線聚合;   物理知識:利用凹面鏡對光的會聚作用.

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