4.如圖所示,EF為空氣和玻璃這兩種介質(zhì)的界面,AO為入射光線(xiàn),OB為反射光線(xiàn),OC折射光線(xiàn),反射角=40°,折射角=30°,界面的上方是空氣(選填“空氣”或“玻璃”).

分析 已知折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn),法線(xiàn)、可確定反射角和入射角.根據(jù)折射角的定義可知折射角及其讀數(shù);
光的折射定律的內(nèi)容:入射光線(xiàn)、法線(xiàn)、折射光線(xiàn)在同一平面內(nèi),折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)兩側(cè),當(dāng)光線(xiàn)從空氣射入其它透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;當(dāng)光線(xiàn)從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射角大于入射角.

解答 解:由圖可知,AO為入射光線(xiàn),OB為反射光線(xiàn),OC折射光線(xiàn),MN為法線(xiàn),則入射角是入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角,為40°,根據(jù)反射角等于入射角,則反射角也為40°,折射角是折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角,為30°,
根據(jù)光線(xiàn)從空氣射入其它透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角,可知,界面的上方是空氣.
故答案為:40°;30°;空氣.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光的反射定律、光的折射定律的應(yīng)用,首先要掌握定律的內(nèi)容,根據(jù)反射角與入射角之間的關(guān)系確定法線(xiàn),從而確定界面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.市場(chǎng)上有一種圓形軟塑料吸盤(pán),把它按在玻璃上,擠出它和玻璃之間的空氣,它就可以“吸”在玻璃上.請(qǐng)你利用這樣的吸盤(pán)、彈簧秤和刻度尺,在家穿衣櫥玻璃上做實(shí)驗(yàn),并估測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值.
實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將吸盤(pán)“吸”在豎直的穿衣櫥玻璃上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉它,直至吸盤(pán)被拉得剛好脫離玻璃,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,記為F=4.6N;
(2)用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑,記為D=1.60cm(如圖乙所示);
(3)則大氣壓的表達(dá)式為p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用符號(hào)F、D表示)提示:利用p=$\frac{F}{S}$.
誤差分析:如果吸盤(pán)不能完全把空氣擠出,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一個(gè)未裝滿(mǎn)橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)是pA、pB;對(duì)杯底的壓力是FA、FB;則( 。
A.FA<FB,pA<pBB.FA>FB,pA=pBC.FA>FB,pA>pBD.FA<FB,pA>pB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明與同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn):地上有許多圓形的和非圓形的光斑.小明認(rèn)為:小孔成的是太陽(yáng)的像,應(yīng)該是圓形的,怎么會(huì)出現(xiàn)非圓形的呢?小強(qiáng)猜想:非圓形的光斑可能是由于小孔離地面太近造成的.小林猜想;非圓形的光斑可能是由于小孔太大造成的;為此他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
①在卡片紙上挖一方形小孔,在地面上放一白紙作為光屏;讓太陽(yáng)光穿過(guò)小孔,移動(dòng)卡片紙,在光屏上形成圓形光斑;測(cè)出卡片紙離光屏的距離為s;
②讓卡片紙逐漸靠近光屏,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形;
③保持卡片紙離光屏的距離s不變,逐漸增大方形孔,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形.
(1)請(qǐng)你再舉出運(yùn)用這種研究方法的一個(gè)例子探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn).通過(guò)以上探究證實(shí)了兩人(小強(qiáng)/小林/兩人)的猜想是正確的.
(2)小明通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)小方孔的邊長(zhǎng)一定時(shí),若卡片紙到地面的距離大于某一個(gè)值(通常稱(chēng)為臨界值)時(shí),光斑是圓形;而當(dāng)卡片紙到地面的距離小于臨界值時(shí),光斑開(kāi)始變成方形,且通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集了如表所示數(shù)據(jù).
小方孔的邊長(zhǎng)a/cm0.20.40.60.8
臨界值s/cm83272128
通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知:臨界值s和小方孔的邊長(zhǎng)a之間的數(shù)量關(guān)系為s=200a2,如果小方孔的邊長(zhǎng)為1.0cm,則卡片紙到地面的距離至少為200 cm時(shí)才能看到圓形的光斑.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,其中時(shí)間間隔t1、t2、t3之間的關(guān)系是( 。
A.t1=t2=t3B.t1<t2<t3C.t1>t2>t3D.以上都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證凸透鏡成像規(guī)律
實(shí)驗(yàn)器材:凸透鏡、光屏、光具座、蠟燭和火柴等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)記錄凸透鏡的焦距;
(2)安裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致同一高度.
(3)固定凸透鏡的位置,將蠟燭放在適當(dāng)?shù)奈恢煤,移?dòng)光屏找像,在移動(dòng)過(guò)程中,眼睛要注意觀察光屏上像的清晰程度,直到最清晰為止,測(cè)量記錄此時(shí)的物距和像距值,分別跟凸透鏡的一倍焦距和兩倍焦距相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況.
(4)如圖所示凸透鏡焦距為10厘米,保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在15厘米刻度處時(shí),為了在光屏的中心找到清晰像,應(yīng)調(diào)整光屏的高度,并將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“6V  0.5A”字樣,定值電阻R的阻值為8Ω.閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),燈泡L恰好正常發(fā)光.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值;
(2)電源電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.一種LED手電筒,它用兩節(jié)干電池做電源,由10個(gè)LED并聯(lián)組成,每只LED的額定電流為12mA,則這種LED手電筒正常工作時(shí)的總電流為0.12A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.科學(xué)課本中的概念、原理、規(guī)律有很多,平時(shí)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成及時(shí)歸納、總結(jié)的習(xí)慣.例如:

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