學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了兩盞與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈時(shí)要暗，由此：

　　(1)同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是________圖．

　　(2)現(xiàn)有電池組、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等器材(器材數(shù)量不限)，請(qǐng)你利用這些器材來(lái)模擬檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛啵趯?shí)驗(yàn)中，你主要觀察________．畫(huà)出模擬的電路圖：

　　(3)電工小段這樣做________省電(填“能”或“不能”)．理由：

 

答案：見(jiàn)詳解
解析：

(1)甲  (2)燈的亮度

(畫(huà)出甲圖得1分，畫(huà)出乙或丙圖得1分) (3)能  兩燈串聯(lián)總電阻變大，電源電壓一定時(shí)，根據(jù)P＝，實(shí)際功率變小，相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能減少，所以能省電

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

25、學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈要暗，由此：
（1）同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是
甲
圖；
（2）現(xiàn)有電池組、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等器材（器材數(shù)量不限），請(qǐng)你利用這些器材來(lái)模擬檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛啵?BR>①在實(shí)驗(yàn)中你主要觀察
燈泡亮度
；
②在方框中畫(huà)出模擬的電路圖：
（3）電工小段這樣做
能
省電（填“能”或“不能”），理由是
總電阻增大，總功率減小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?孝南區(qū)三模）（1）我們教室里通常是一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞日光燈，如圖1所示，請(qǐng)把開(kāi)關(guān)S和兩盞燈L1、L2正確連入家庭電路中．
（2）如圖2，一小車(chē)水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，在車(chē)廂頂用細(xì)線(xiàn)豎起懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車(chē)廂剛好接觸但不擠壓，請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)突然加速時(shí)小球的受力示意圖

（3）學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈要暗，由此：同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖3所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是
甲
甲
圖．電工小段這樣做
能
能
省電（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了兩盞與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈時(shí)要暗，由此：
（1）同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是如圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是
甲
甲
圖，你判斷的依據(jù)是
燈泡變暗
燈泡變暗
．
（2）現(xiàn)在電池組、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等器材（器材數(shù)量不限），請(qǐng)你利用這些器材來(lái)模擬檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛啵趯?shí)驗(yàn)中，你主要觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
．畫(huà)出模擬的電路圖．
（3）電工小段這樣做
能
能
（填“能”或“不能”）省電．理由：
兩燈串聯(lián)，總電阻變大，電源電壓一定時(shí)，根據(jù)P=
U2
P
，實(shí)際功率變小，消耗的電能減少，所以能省電
兩燈串聯(lián)，總電阻變大，電源電壓一定時(shí)，根據(jù)P=
U2
P
，實(shí)際功率變小，消耗的電能減少，所以能省電
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了兩盞與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有壞，而且兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈時(shí)要暗，由此：同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是如圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是
甲
甲
 圖，你判斷的依據(jù)是
燈泡變暗
燈泡變暗
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了兩盞與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈時(shí)要暗，由此：
（1）同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是
甲
甲
圖．
（2）現(xiàn)有電池組、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等器材（器材數(shù)量不限），請(qǐng)你利用這些器材來(lái)模擬檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛啵趯?shí)驗(yàn)中，你主要觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
．畫(huà)出模擬的電路圖．

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