【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),若干個(gè)不同阻值的定值電阻和足夠多的導(dǎo)線.小華想用實(shí)驗(yàn)桌上的器材證明:“當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體兩端的電壓越大”,為此他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出他的實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

【答案】
(1)解:實(shí)驗(yàn)步驟:

①按圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器調(diào)至最大,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)至滑片位置,使電流表示數(shù)為I,讀電壓表示數(shù)U,將R、I、U記錄在數(shù)據(jù)表格中;

②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將R換為另一更大阻值的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)整滑片位置,使電流表示數(shù)仍為I,讀出電壓表的示數(shù)U,將R、I、U記錄在數(shù)據(jù)表格中;

③仿照步驟②,再重復(fù)1次.


(2)解:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:

電流I/A

電阻R/Ω

電壓U/V


【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,要探究通過(guò)導(dǎo)體的電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體兩端的電壓越大,需改變電阻,保持電流值不變,測(cè)量出電阻兩端的電壓,所以實(shí)驗(yàn)要多次改變電阻R的大小,通過(guò)滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié),使電流表的示數(shù)不變,并分別記錄下電壓表的示數(shù);(2)表格中應(yīng)包括電流、電阻、電壓值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)

(1)按要求連接電路:能利用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變燈泡的亮度,且當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈會(huì)變亮,請(qǐng)以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電路的連接起來(lái).
(2)在接線過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài);
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到端(A/B);
(4)如果一個(gè)同學(xué)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)怎么樣移動(dòng)滑片P,都不能改變燈的亮度,你覺(jué)得可能的原因是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出如圖所示圖線.

(1)由圖可知:水加熱的初溫度是_______℃;加熱_______分鐘后,水開(kāi)始沸騰;_______段圖線反映了水沸騰的過(guò)程,在此過(guò)程中水的溫度_______(填上升、下降、不變).此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是_______

(2)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖所示,則圖_______是水沸騰前的情況,圖_______是水沸騰時(shí)的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宣做“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他準(zhǔn)備在如圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源兩端電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

1

碳鋼合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S


(1)小宣若選擇序號(hào)為 1、2 的兩根電阻絲,則探究的是電阻與的關(guān)系.
(2)他將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大。畬(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較(選填“大”或“小”).
(3)小宣判斷電阻大小的方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,以下研究過(guò)程能體現(xiàn)這種方法的是(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確).
A.水壓使水管中形成水流,類似的電壓使導(dǎo)體中形成電流
B.通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞擊后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C.探究物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高度的關(guān)系,應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一鐵塊浸沒(méi)在盛滿酒精的燒杯中,從杯中溢出8g的酒精;現(xiàn)把它浸沒(méi)在盛滿水的燒杯中,則從杯中溢出的水是 g,這鐵塊的質(zhì)量是 kg.(ρ=7.9×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓為9V并保持不變,電阻R1的阻值為12Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),通過(guò)電阻R2的電流是0.25A.求:

(1)電壓表的示數(shù)U1
(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的一個(gè)圖象.下列結(jié)論與圖象相符的是(

A.電阻一定時(shí),電流隨著電壓的增大而增大
B.電阻一定時(shí),電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時(shí),電流隨著電阻的增大而減小
D.電壓一定時(shí),電阻隨著電流的增大而減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】開(kāi)縣某中學(xué)的小強(qiáng)同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)圓柱體金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).

1)在第步中圓柱體金屬塊所受浮力F= N

2)分析、、三步,說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān).

3)分析 步,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).

4)小強(qiáng)邊做邊思考,覺(jué)得浮力可能還和以下因素有關(guān):

跟物體的重力有關(guān);

跟物體的形狀有關(guān);

于是小強(qiáng)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材,同時(shí)又找來(lái)了體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊,一團(tuán)橡皮泥,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下,請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2;

用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊 ,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1F2;

用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上,把橡皮泥浸沒(méi)到燒杯的水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3;

把橡皮泥拉出來(lái),然后 ,再把橡皮泥浸沒(méi)到燒杯的水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):G1﹣F1=G2﹣F2;F3=F4,你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀 (選填有關(guān)無(wú)關(guān)).

5)小強(qiáng)結(jié)束了自己的實(shí)驗(yàn)探究,就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論.你認(rèn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎? (選填可靠不可靠),請(qǐng)你分析小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙兩種物質(zhì)比熱容之比為1:2,分別由甲和乙兩種材料組成的物體吸收同樣熱量后,升高的溫度之比為3:4,則這兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為

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