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小紅同學用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做如圖所示實驗,
(1)實驗目的是研究
平面鏡成像
平面鏡成像
的規(guī)律.在實驗中關鍵的問題是設法確定像的位置.我們用一支蠟燭放在像的位置從而確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了
等效代換
等效代換
的科學方法.
(2)現通過實驗,獲得如下數據,
 蠟燭到平面鏡的距離  蠟燭的像到平面鏡的距離
 10cm  10cm
 15cm  15.1cm
 25cm  25cm
該實驗中
不能
不能
用平面鏡替換玻璃板(填“能”或“不能”),若在像的位置上放一光屏,光屏上
不能
不能
接收到蠟燭的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡所成的像是
像(填“實”、“虛”)
(3)實驗中用兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
大小
大小
關系,直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關系;
(4)從這些數據,你可得到的結論是
像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等
像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等
分析:(1)做該實驗的目的是為了探究平面鏡成像的特點,憑借視覺效果的相同采用了等效代換的實驗方法.
(2)玻璃板是透明的,便于找到像的位置,不能用平面鏡代替,平面鏡成的像是虛像所以不會出現在光屏上.
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小關系,直尺的作用是便于測量物距和像距并進行比較.
(4)表格中的數據表明像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等
解答:解:(1)該實驗為探究平面鏡成像規(guī)律的實驗,用到等效代換的實驗方法.
(2)不能用平面鏡代替,用平面鏡無法看到蠟燭的像,因為平面鏡是不透明的.平面鏡成的像是虛像所以不會出現在光屏上.
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小關系,直尺可測出物像到平面鏡的距離.
(4)表中的三組數據大小相等,所以像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等.
故答案為:(1)平面鏡成像,等效代換;
(2)不能,不能,虛;
(3)大小,到平面鏡的距離;
(4)像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等.
點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并能得出正確結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面前5cm處,燭焰高8cm,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒有點燃且與A等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動,直到B和A的像完全重合,如圖1所示.在此實驗中:

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)取兩支等長的蠟燭目的是:
便于比較物像大小關系
便于比較物像大小關系

(3)如果在圖中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是
像(選填“實”或“虛”).
(4)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,B和A的像完全重合,這說明平面鏡成像時:
物像大小相等
物像大小相等

(5)在確定蠟燭A的像的位置時,眼睛應在蠟燭
A
A
(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合,以此來確定蠟燭A成像的位置,這里所采用的研究方法是
等效替換法
等效替換法
.(選填“控制變量法”或“等效替換法”).王剛同學無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合,原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

(6)為了使像看起來更清晰,小成最好在
較暗
較暗
的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”);
(7)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴
不可能
不可能
(選填“可能”或“不可能”)被點燃;
(8)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時,B蠟燭應與A相距
30cm
30cm
才可能與A的像完全重合.
(9)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
確定像的位置
確定像的位置
;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗.
(10)經過三次實驗,記錄的像與物對應的位置如圖2所示.為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:
將對應的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較
將對應的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較

(11)細心的小紅透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現兩個像的原因是
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板M架在水平桌面上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)小紅選擇用平板玻璃代替平面鏡,是利用玻璃透明的特點,便于
確定像的位置
確定像的位置
.實驗時玻璃板應該
豎直
豎直
放置在水平桌面上.
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系.在找像的過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側,則蠟燭B應放在A的另一側.一邊移動蠟燭B,一邊用眼睛透過玻璃板觀察,當
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
時便停止移動蠟燭B,B的位置即為蠟燭A像的位置.
(3)為了確定平面鏡所成的像是實像還是虛像,采取的做法是
在蠟燭B的位置放置光屏,看能否接收到蠟燭A的像
在蠟燭B的位置放置光屏,看能否接收到蠟燭A的像

(4)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像
不變
不變
 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡之前,則平面鏡中看到時鐘顯示的時間是
10:51
10:51

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)實驗中要求蠟燭1和蠟燭2
等大
等大

(2)用玻璃板代替平面鏡的好處是:
便于找到蠟燭的像
便于找到蠟燭的像

(3)用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃的距離,目的是為了比較物與像的
距離
距離
關系.
(4)實驗中拿一只未點燃的蠟燭與像完全重合來研究像,這里采用了
等效替代
等效替代
的科學方法.
(5)將點燃的蠟燭放在玻璃板前,小紅應該在玻璃板
 (選填“前”或“后”)觀察.
(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,蠟燭的像的大小
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)在進行交流時,曉蘭同學說她們的一組,在點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭1時,無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭2.都無法與蠟燭1的像完全重合,請你推斷其原因可能是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

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科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇無錫惠山六校聯(lián)考八年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板M架在水平桌面上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:

(1) 小紅選擇用平板玻璃代替平面鏡,是利用玻璃透明的特點,便于_______________.實驗時玻璃板應該__________放置在水平桌面上。

(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系。在找像的過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側,則蠟燭B應放在A的另一側。一邊移動蠟燭B,一邊用眼睛透過玻璃板觀察,當_________________時便停止移動蠟燭B,B的位置即為蠟燭A像的位置。

(3)為了確定平面鏡所成的像是實像還是虛像,采取的做法是______________________。

(4)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。

(5)若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡之前,則平面鏡中看到時鐘顯示的時間是  _________  。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年福建省莆田市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)實驗中要求蠟燭1和蠟燭2______.
(2)用玻璃板代替平面鏡的好處是:______.
(3)用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃的距離,目的是為了比較物與像的______關系.
(4)實驗中拿一只未點燃的蠟燭與像完全重合來研究像,這里采用了______的科學方法.
(5)將點燃的蠟燭放在玻璃板前,小紅應該在玻璃板______ (選填“前”或“后”)觀察.
(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,蠟燭的像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)在進行交流時,曉蘭同學說她們的一組,在點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭1時,無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭2.都無法與蠟燭1的像完全重合,請你推斷其原因可能是______.

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