小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板M架在水平桌面上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:

      (1) 小紅選擇用平板玻璃代替平面鏡,是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于_______________.實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該__________放置在水平桌面上。

      (2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。在找像的過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),則蠟燭B應(yīng)放在A的另一側(cè)。一邊移動(dòng)蠟燭B,一邊用眼睛透過玻璃板觀察,當(dāng)_________________時(shí)便停止移動(dòng)蠟燭B,B的位置即為蠟燭A像的位置。

      (3)為了確定平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,采取的做法是______________________。

      (4)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。

      (5)若將顯示時(shí)間為的電子時(shí)鐘放在平面鏡之前,則平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是  _________  。

       

      【答案】

      (1)確定像的位置、垂直   (2)大小 、蠟燭B與蠟燭A的像重合  (3) 在蠟燭B的位置放置光屏,看能否接收到蠟燭A的像   (4)不變   (5)10︰51

      【解析】

      試題分析:(1)透過玻璃既可看到蠟燭的像,又可以看到用來比較像與物大小的蠟燭,便于確定像的位置,玻璃板必須垂直放置在水平桌面上,否則會(huì)出現(xiàn)像在桌面下或在桌面上方的情況而無法或難以比較像與物的大小。(2)選取兩段完全相同的蠟燭,將未點(diǎn)燃蠟燭與像重合是為了比較像與物的大小,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)停止移動(dòng),可比較像與物的大小并確定像的位置。(3)實(shí)像可以用光屏承接而虛像不能用光屏承接,可以采用在蠟燭B的位置放置光屏,看能否接收到蠟燭A的像;(4)平面鏡成像時(shí)像與物等大,它的像不變;(5)此題要通過空間想象得出結(jié)論,也可以采用從試卷背面觀察或在平面鏡中觀察的方法,結(jié)果是:10︰51

      考點(diǎn):探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)方法、過程與成像規(guī)律。

       

      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中物理 來源: 題型:

      (2013?泉州)小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

      (1)如圖1所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處:
      讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平(或“溫度計(jì)玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”)
      讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平(或“溫度計(jì)玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”)

      (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
      99
      99
      ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
      小于
      小于
      (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
      (3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg,則從開始計(jì)時(shí)起加熱10min,水所吸收的熱量為
      1.68×104
      1.68×104
      J.[已知C=4.2×103J/(kg?℃)]
      (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
      減少水的質(zhì)量(或適當(dāng)提高水的初溫)
      減少水的質(zhì)量(或適當(dāng)提高水的初溫)

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
      (1)如圖1所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處:
      讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
      讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平

      (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
      99
      99
      ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
      小于
      小于
      (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
      (3)當(dāng)水沸騰時(shí),如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
      不變
      不變
      .(填“升高”、“不變”或“降低”)
      (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
      減少水的質(zhì)量或提高水的初溫
      減少水的質(zhì)量或提高水的初溫

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

      (1)如圖1所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤之處:①
      讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
      讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
      ;②
      溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
      溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

      (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
      99
      99
      ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
      小于
      小于
      (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
      (3)當(dāng)水沸騰時(shí),需要繼續(xù)
      吸收
      吸收
      熱量,水的溫度
      不變
      不變
      .(填“升高”、“不變”或“降低”)
      (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
      減少水的質(zhì)量或提高水的初溫
      減少水的質(zhì)量或提高水的初溫

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

      (1)如圖所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤之處:
      讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
      讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
      ,
      溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁
      溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁

      (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
      99
      99
      ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
      小于
      小于
      (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
      (3)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
      A
      A
      是水在沸騰時(shí)的情況.
      (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
      減少水的質(zhì)量
      減少水的質(zhì)量

      (5)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
      水銀
      水銀
      的溫度計(jì).
      測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
      4題
      水銀
      -39 357
      酒精 -117 78
      (6)本實(shí)驗(yàn)需要的測量儀器有
      溫度計(jì)
      溫度計(jì)
      秒表
      秒表

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
      (1)如圖1所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出她使用溫度計(jì)的兩處錯(cuò)誤:
      讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱上表面相平;
      讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱上表面相平;
      溫度計(jì)玻璃泡接觸杯底
      溫度計(jì)玻璃泡接觸杯底

      (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
      99
      99
      ℃,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
      不變
      不變
      .(填“升高”、“不變”或“降低”)
      (3))小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
      減少水的質(zhì)量
      減少水的質(zhì)量

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