【題目】小琴在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5 N:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母使杠桿在_________位置平衡;這樣做的目的主要是為了便于測(cè)量___________________________。
(2)如圖甲所示,在杠桿A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì),仍使杠桿平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為__________N;當(dāng)斜拉彈簧測(cè)力計(jì),再次使杠桿平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)如圖乙所示,圖中①和②是家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為_______較易損壞,這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開關(guān)的______較小,按動(dòng)需要的力較大。
(4)用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在杠桿下面的2個(gè)鉤碼緩緩上升。實(shí)驗(yàn)中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_________N,使鉤碼上升0.1 m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離為0.4 m,則杠桿的機(jī)械效率為_________%。
【答案】水平 力臂 3 變大 ② 動(dòng)力臂 0.5 50%
【解析】
第一空.實(shí)驗(yàn)之前,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
第二空.因?yàn)榱Ρ墼诟軛U上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響;
第三空.每個(gè)鉤碼重0.5N,由圖可可知
OB:OA=2:3,
根據(jù)杠桿的平衡條件可得,F×OB=4G×OA,
測(cè)力計(jì)的示數(shù):
F==3N;
第四空.斜向下拉時(shí),阻力和阻力臂一定,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大,所以,測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大;
兩種開關(guān)均可在力的作用下繞軸轉(zhuǎn)動(dòng),符合杠桿的特點(diǎn),根據(jù)杠桿平衡條件可知阻力和阻力臂一定,動(dòng)力臂越小,動(dòng)力越大,因②動(dòng)力臂小,損壞的越快,所以②較易損壞。
第五空.②較易損壞
第六空.②動(dòng)力臂小,動(dòng)力較大
第七空.圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N,所以它的示數(shù)是0.5N。
第八空.有用功:
W有=G′h=2×0.5N×0.1m=0.1J,
總功:
W總=Fs=0.5N×0.4m=0.2J,
杠桿的機(jī)械效率:
η==50%。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對(duì)試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時(shí)的溫度為___℃。
(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度____,該物質(zhì)是___(選填“晶體”或“非晶體”)。
(4)比較圖象中AB段與CD段可知:該物質(zhì)在____(選填“AB”或“CD“)段吸熱能力強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)連接的電路如圖所示。
(1)閉合開關(guān),觀察燈泡L1、L2的發(fā)光情況是___________________;兩電表A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)情況是____________________。
(2)請(qǐng)你在原圖上適當(dāng)改動(dòng)導(dǎo)線的連接,使電流表A1、A2分別測(cè)量L1、L2支路的電流。(要求:在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出來(lái),導(dǎo)線不能交叉,改動(dòng)盡可能少) ___________________________;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)自重相同形狀不同的容器放置于水平桌面上,容器底面積相同,且裝有相同深度的水,現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的鐵球分別浸沒在兩個(gè)容器的水中(鐵球未碰到容器底),水也均沒有溢出。則
A. 容器底面受水的壓強(qiáng)p甲<p乙B. 容器底面受水的壓力F甲=F乙
C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲<p乙D. 容器對(duì)桌面的壓力F甲>F乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)與浮力的相關(guān)知識(shí)后,小剛同學(xué)回家自制了薄壁實(shí)驗(yàn)箱,左右分別是柱形箱甲和乙,乙箱下部有一圓孔與甲箱相通,他將上下表面是橡皮膜的透明空心立方體M放在圓孔上并緊密接觸,現(xiàn)向乙箱中加入適量的水使M浸沒且沉在箱底,如圖所示,F(xiàn)往甲箱加水至M下表面橡皮膜水平時(shí),則甲箱中水面的位置大約為
A. aB. bC. cD. d
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年,瀏陽(yáng)市的山區(qū)小水電發(fā)展很快,小水電是利用水從高處落下,水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能,推動(dòng)水輪機(jī)的葉片帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。如圖所示,是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)發(fā)電機(jī)的工作原理是 ________ ;
(2)當(dāng)讓ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電表指針向左偏轉(zhuǎn),現(xiàn)要指針向右偏轉(zhuǎn),可 ________ 或 只________ ;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根重木棒在水平動(dòng)力(拉力)F的作用下以O(shè)點(diǎn)為軸,由豎直位置逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中,若動(dòng)力臂為L(zhǎng),動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積為M,,則( )
A. F增大,L增大,M增大B. F增大,L減小,M減小
C. F增大,L減小,M增大D. F減小,L增大,M增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量和底面積相同且厚度忽略不計(jì)的三個(gè)容器,分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體,放在水平桌面上。下列說法正確的有
A. 三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不相等
B. 三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等
C. 三容器底部所受液體的壓力大小不相等
D. 丙液體對(duì)容器底部的壓力最小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下估測(cè)符合實(shí)際的是
A. 我們八年級(jí)下期物理課本受到的重力約為10N
B. —個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱
C. 將一枚雞蛋舉高lm做的功約5J
D. 滑輪組的機(jī)械效率可以達(dá)到100%
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