【題目】圖示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器--嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥(niǎo)兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法正確的是

A. 嗩吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音

B. 吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D. 用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)

【答案】A

【解析】

A 嗩吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，此時(shí)對(duì)聽(tīng)到的人來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，故A正確；B. 吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；C. 嗩吶前端的喇叭主要是減小聲音分散，增大聲音的響度，故C錯(cuò)誤； D. 用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故D錯(cuò)誤。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較__來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給__加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量__（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用__這個(gè)物理量來(lái)描述．

（4）該實(shí)驗(yàn)所用主要研究方法__．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓U＝4V，電阻R1＝20Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某處時(shí)，電路中電流表A的示數(shù)如圖乙所示。求：


(1)電流表A1的示數(shù)；

(2)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)量一實(shí)心正方體的重力，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N；把物體一半體積浸入在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)物體所受浮力為________N，當(dāng)把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下，放入水中后最終靜止時(shí)，物體所處的狀態(tài)是________(選填“漂浮”“懸浮”或“下沉”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)（　�。�

A. 電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B. 電流表A2示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們生活中聽(tīng)到的聲音是多種多樣的．“女高音”的“高”和“男低音”的“低”指的是聲音特性中的____高低；“引吭高歌”的“高”和“低聲細(xì)語(yǔ)”的“低”指的是聲音特性中的____大��；動(dòng)畫(huà)片的配音常用“慢錄快放”把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盒振動(dòng)的____，使____變高；追星族很容易辨別出自己偶像唱歌的聲音，是根據(jù)不同的人一般____不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用尺子來(lái)探究樂(lè)音的特性時(shí)，小蔣同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越____，發(fā)出聲音的音調(diào)越____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與____有關(guān)．

（2）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來(lái)的操作是：保持____不變，改變____．由此可得出結(jié)論：響度的大小與聲源的振幅有關(guān)

（3）下列研究問(wèn)題的方法與小蔣所用方法不同的是______　

A．探究蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系

B．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)

C．探究液體的沸點(diǎn)與液體種類(lèi)、氣壓高低的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小杜同學(xué)在長(zhǎng)江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度．

（1）他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m；

②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積V1；

③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；

④將鵝卵石浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2．

他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>_____（選填下列選項(xiàng)前的字母）．

A、①②④③B、①②③④C、②③④①D、②③①④

（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的操作錯(cuò)誤是_____________.

（3）小杜糾正錯(cuò)誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為____g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是___cm3，計(jì)算出鵝卵石的密度為____g/cm3．

（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與液體凹面的底部_____.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力。

(1)實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做______________，根據(jù)____________知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小。

(2)測(cè)量時(shí)，用此裝置按照?qǐng)D中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________無(wú)關(guān)。

(3)交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定�？赡艿脑蚴�__________。

A.木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng) B.木板的粗糙程度不均勻

C.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大 D.木塊與木板的接觸面積太大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案