(1)如圖1所示木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm.
(2)用溫度計(jì)測(cè)出冰箱冷凍室的溫度如圖2,示數(shù)為_(kāi)_____.
(3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用的凸透鏡的焦距為10cm.
①現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖3所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置______.
②如圖3所示,現(xiàn)要在光屏上成縮小的像,蠟燭應(yīng)向______移動(dòng),光屏應(yīng)向______移動(dòng).(填“左”或“右”)

解:(1)由圖1知,刻度尺的分度值為1mm,把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長(zhǎng)度,即物體長(zhǎng)度L=5.20cm-2.00cm=3.20cm;
(2)圖2中,溫度計(jì)的分度值為1℃,液柱在0刻度線(xiàn)下方,故示數(shù)為-5℃;
(3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),蠟燭、凸透鏡和光屏放在同一條直線(xiàn)上,且凸透鏡在蠟燭和光屏中間,故B位置應(yīng)放凸透鏡;
凸透鏡的焦距為10cm,如圖3所示,要在光屏上成縮小的像,蠟燭必須放在二倍焦距之外,所以蠟燭應(yīng)向左移動(dòng);且像成在一倍焦距和二倍焦距之間,所以光屏也應(yīng)向左移動(dòng).
故答案為:(1)3.20;(2)-50C;(3)①凸透鏡;②左;③左
分析:(1)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線(xiàn)表示的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)從0開(kāi)始,把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)而溫度計(jì)的讀數(shù)不需要估讀,我們只要認(rèn)清分度值及數(shù)字的正負(fù),然后直接讀數(shù)就行.
(3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),蠟燭、凸透鏡和光屏放在同一條直線(xiàn)上,且凸透鏡在蠟燭和光屏中間;
物體在凸透鏡的二倍焦距之外時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,像距在一倍焦距和二倍焦距之間.
點(diǎn)評(píng):(1)本題考查刻度尺和溫度計(jì)的正確讀數(shù),關(guān)鍵要注意溫度計(jì)的液柱是在0℃的上面還是下面,即數(shù)字的正負(fù)一定做出正確的判斷.
(2)同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)凸透鏡成實(shí)像規(guī)律的了解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示木塊的長(zhǎng)度為
3.20
3.20
cm.
(2)用溫度計(jì)測(cè)出冰箱冷凍室的溫度如圖2,示數(shù)為
-5℃
-5℃

(3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用的凸透鏡的焦距為10cm.
①現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖3所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置
凸透鏡
凸透鏡

②如圖3所示,現(xiàn)要在光屏上成縮小的像,蠟燭應(yīng)向
移動(dòng),光屏應(yīng)向
移動(dòng).(填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示木塊的長(zhǎng)度是
1.82
1.82
cm;
(2)看如圖2讀出測(cè)量結(jié)果,如圖所示停表的讀數(shù)是:
3
3
min
38.5
38.5
s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是
2.4
2.4
N,其分度值是
0.2
0.2
N;
(2)將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中,現(xiàn)象如圖2所示.由此現(xiàn)象可得到的結(jié)論是
甲、乙兩種液體的密度不同且 ρ<ρ
甲、乙兩種液體的密度不同且 ρ<ρ

(3)如圖3所示,在研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧秤
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊,從而測(cè)出摩擦力的大小,若將木塊由平放滑動(dòng)改為側(cè)放滑動(dòng),木塊受到的摩擦力
不變
不變
.(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖甲所示,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是
拉力沒(méi)有沿水平方向
拉力沒(méi)有沿水平方向
.糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng).若在木塊上再放一個(gè)砝碼,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(2)若將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有控制壓力的大小不變
沒(méi)有控制壓力的大小不變

(3)小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A,木塊下面是一長(zhǎng)木板,如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大。谀景暹\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是
D
D

A.木塊A受到的是靜摩擦力
B.木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
C.拉動(dòng)速度變大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
D.木塊A所受摩擦力的方向向左.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示木塊A 的長(zhǎng)度是
 
cm.
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(2)圖2為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上
 
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為
 
 N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)
 
 cm,該滑輪組的機(jī)械效率為
 

②若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組有機(jī)械效率將
 
.(選填:“增大”、“減小”或“不變”)

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