3．最近，真人秀節(jié)目十分火爆．我們在看真人秀節(jié)目時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到攝影師拿著攝像機(jī)跟拍嘉賓．當(dāng)攝影師拿著攝像機(jī)向前跑時(shí)，以攝像機(jī)為參照物，則攝影師是靜止的；以地面為參照物，攝影師是運(yùn)動(dòng)的．

分析 物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的．相對(duì)于參照物位置變化的物體是運(yùn)動(dòng)的，位置不變的物體是靜止的．此題關(guān)鍵是看人相對(duì)于地面和路旁的樹木位置是否發(fā)生了變化．

解答 解：
當(dāng)攝影師拿著攝像機(jī)向前跑時(shí)，以攝像機(jī)為參照物，攝影師的位置沒有變化，所以是靜止的；以地面為參照物，攝影師的位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，關(guān)鍵是選定參照物后，物體相對(duì)于參照物位置是否發(fā)生變化，是一道很典型的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．對(duì)冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，在此過程中，根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知：
（1）冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”），如果是晶體，熔點(diǎn)是0℃．
（2）該物體熔化過程持續(xù)了3分鐘．
（3）在AB段過程中，物體的狀態(tài)為固．
（4）由圖象知水的沸點(diǎn)是100℃，水在沸騰過程中，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．實(shí)驗(yàn)中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力
步驟現(xiàn)象兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油升高相同溫度．觀察加熱時(shí)間長短，發(fā)現(xiàn)對(duì)水加熱的時(shí)間長 
結(jié)論上述現(xiàn)象表明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般是不同的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容．
方法實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測得，可通過酒精燈加熱時(shí)間不同來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．《快樂大本營》的某節(jié)目請(qǐng)來了嘉賓張杰．在節(jié)目中，他站在門后和另外兩個(gè)人一起唱歌，并讓謝娜聽聲音判斷哪一扇門后是張杰．謝娜可以通過聲音找出張杰，這是因?yàn)槊總�(gè)人有不同的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．老師在黑板上寫下了生活上常見的四種現(xiàn)象，其中發(fā)生了相同的物態(tài)變化的是（　�。�
①深秋，太陽出來后，霧散去了．
②冬天，在室外呼吸時(shí)有“白氣”
③春天，冰雪融化了
④夏天，從冰箱拿出來的冰塊冒“白氣”
A．①②B．①④C．②③D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．王哲發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜時(shí)，總是最后才放鹽．媽媽告訴他食用鹽中都加有碘，這樣做是為了防止碘在高溫下升華；王哲從冰箱中拿出一塊被保鮮膜包裹著的肉，在外面放置片刻后，保鮮膜的外面有很多水珠，這是發(fā)生了液化的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．兩只定值電阻，甲標(biāo)有“10Ω　1A”，乙標(biāo)有“16Ω　0.5A”，把它們串聯(lián)在同一電路中，總電阻為26Ω；電路中允許通過的最大電流為0.5A；電路兩端允許加的最大電壓為13V；若把兩定值電阻并聯(lián)起來，則干路流過的最大電流是1.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．寒冷的冬天，早晨當(dāng)同學(xué)們起床后，會(huì)發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)上有冰花，這是由于蒸氣凝華形成的（填物態(tài)變化），冰花形成時(shí)會(huì)放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱，如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個(gè)錯(cuò)誤，小明的錯(cuò)誤是：水和食用油的質(zhì)量不相等．小明糾正錯(cuò)誤后，通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
加熱時(shí)間/min0612
水的溫度/℃204566
食用油的溫度/℃206892
（2）加熱結(jié)束時(shí)，水的溫度比食用油的溫度低（選填“高”或“低”）；
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱更長（選填“更長”或“更短”）的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（4）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強(qiáng)，本實(shí)驗(yàn)除了采用控制變量法以外，還采用相同的熱源，通過比較加熱時(shí)間的長短來比較水和煤油吸收能力的強(qiáng)弱，這種解決物理問題的方法稱之為轉(zhuǎn)換法．

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