20．小明同學，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)都不能把天平調(diào)平衡，后來，他想了個辦法，在左盤內(nèi)放了0.4g沙子，終于把天平調(diào)平衡了，于是，他開始稱量物體，當右盤放50g砝碼時，天平剛好平衡，則該物體的質(zhì)量是（　　）
A．49.6gB．50gC．50.2gD．50.4g

分析 據(jù)天平的正確使用分析即可判斷，即天平調(diào)平后，始終左盤中的質(zhì)量等于右盤砝碼質(zhì)量和游碼所對示數(shù)之和．

解答 \解：在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)都不能把天平調(diào)平衡，后來，他想了個辦法，在左盤內(nèi)放了0.4g沙子，終于把天平調(diào)平衡了，即此時天平已經(jīng)平衡，所以他稱量物體時，左盤放物體，右盤放50g砝碼時，天平剛好又平衡，即表明此時所放物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量，即為50g；
故選B．

點評 無論天平兩盤的放置如何，一定記�。鹤蟊P物體的質(zhì)量=右盤物體的質(zhì)量+游碼對應的刻度值．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗：
（1）實驗時應選較�。ㄟx填：“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上
（2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的A（選A或B）側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，改變A的位置，多次實驗并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中：
 序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等
（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．運用知識解決問題：
（1）家庭電路中，控制燈泡的開關(guān)應該與火線連接，三孔插座中間孔連接的是地線．（均填“火線”“零線”或“地線”）
（2）某電視機的額定功率是200W，它正常工作5小時消耗l度電，工作過程中電視機產(chǎn)生的熱量小于（“大于”“小于”或“等于”）其消耗的電能．
（3）質(zhì)量為500g的水，溫度由20℃升高到100℃，吸收的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小陽等四位同學參加了學校組織的實驗操作考試，下表中記錄的是四位同學測出的小石塊的密度（經(jīng)查密度表可知，石塊的密度為2.5g/cm3）下列說法正確的是（　�。�
         考生小陽小夢小李小陸
小石塊的密度/g•cmˉ32.452.522.562.6
A．四位考生的實驗都失敗了，因為他們所測量的小石塊的密度都不等于所查密度表中石塊的密度
B．只有小夢的實驗數(shù)據(jù)可以接受，因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)
C．只有小陸的數(shù)據(jù)不可以接受，因為他的數(shù)據(jù)偏差最大
D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：
序
號		質(zhì)量
m/kg		重力
G/N		物重與質(zhì)量比值 N/kg
10.2210
20.4410
30.6610
（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實驗器材，不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；
根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知：物體的重力和質(zhì)量成正比．
（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為實驗對象．小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗；小明把橡皮泥捏成各種形狀進行實驗．你贊同小明的做法，另一個同學小華的錯誤之處是沒有控制橡皮泥的質(zhì)量一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．細心的仲基發(fā)現(xiàn)寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被凍裂．如圖所示，是什么原因呢？請你幫他做個計算：一個容積為1.8m3的水缸并盛滿水，則缸中：
（1）水的質(zhì)量是多少？
（2）水全部結(jié)成冰后，冰的體積是多少？（ρ冰=0.9×103kg/m3）
（3）現(xiàn)在你能幫他找出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因了嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一位同學用類似圖所示的器材做實驗，先用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗，在屏上得打了清晰地縮小實像．接下來他想改用10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進行實驗，如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應該靠近（填“靠近”或“遠離”）　凸透鏡，此時的像比原來變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中，處處可聽到聲音關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量
C．通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在傳播過程中減弱噪聲
D．發(fā)生地震時，聲學儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明利用圖所示的實驗裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”、甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小．
（1）實驗中沒有吸收熱的多少是通過溫度計示數(shù)來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．實驗中將兩個電阻絲串聯(lián)，目的是控制電流相同．
（2）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結(jié)論是在電流和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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