【題目】閱讀短文,回答問題 在我國(guó)隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實(shí)施,汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭,最近小王家也購(gòu)買了一輛小汽車.小王十分高興,將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗(gè)遍,并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考,發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí),下面就是他思考的問題,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的較大的性質(zhì).
(3)通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg.當(dāng)車上載有275kg的人和物品時(shí),車輪與地面的總接觸面積為4.0×10﹣2m2 , 轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa.(g取10N/kg)
(4)若汽車油箱的容積為60升,內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油,則該油箱中最多可裝kg的汽油.若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí)所消耗的汽油為5kg,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出的功率為12kw,則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為 .
(5)通過測(cè)量獲得轎車以不同的速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離(即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來(lái)的距離)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
速度/(km﹒h﹣1) | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
制動(dòng)距離/m | 8 | 18 | 50 | 72 |
當(dāng)轎車以80km/h行駛時(shí)所對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離為m.
【答案】
(1)做功
(2)比熱容
(3)5×105
(4)42.6;26.1%
(5)32
【解析】解:(1)汽油機(jī)的做功沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;(2)因?yàn)樗谋葻崛荽螅推渌镔|(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車上的散熱器用水作為冷卻劑;(3)車、人、貨物的總質(zhì)量: m=1725kg+275kg=2000kg,
因?yàn)樵谒铰访嫔?/span>
所以汽車對(duì)地面的壓力:
F=G=mg=2000kg×10N/kg=20000N,
汽車對(duì)地面的壓強(qiáng):
p= = =5×105Pa;(4)根據(jù)ρ= 得
該油箱中最多可裝汽油的質(zhì)量為:m=ρV=0.71×103kg/m3×60×10﹣3m3=42.6kg;
根據(jù)v= 可得,行駛時(shí)間:
t′= = =5000s,
汽車的有用功:
W有=P′t′=12×103W×5000s=6×107J,
釋放的能量:
Q=m″q=5kg×4.6×107J/kg=2.3×108J;
發(fā)動(dòng)機(jī)的效率:
η= ×100%= ×100%≈26.1%;(5)第n次實(shí)驗(yàn),速度vn , 制動(dòng)距離mn , 則mn=0.1×(n+1)×vn=0.1×(3+1)×80m=32m.
所以答案是:(1)做功;(2)比熱容;(3)5×105;(4)42.6;26.1%;(5)32.
【考點(diǎn)精析】掌握壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa);水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時(shí),吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是( )
A.木塊對(duì)地面的壓力與地面對(duì)木塊的支持力
B.地面所受的摩擦力與木塊所受的摩擦力
C.木塊所受的重力與木塊對(duì)地面的壓力
D.木塊所受的拉力與木塊所受的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一個(gè)雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時(shí),雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底,如圖所示。由此可知( )
A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B.乙圖中的雞蛋受到的浮力小于重力
C.甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等
D.乙圖中的液體是鹽水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).如圖所示
(1)要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向調(diào)整(上/下);
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm;
(3)接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)一定距離,為了在光屏上再次成清晰的像,可以在燭焰和凸透鏡之間增加一個(gè)度數(shù)合適的(近視/遠(yuǎn)視)眼鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3). 實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小邦同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示 .
(1)要使蠟燭的像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向調(diào)整 . (選填“上”或“下”)
(2)若此凸透鏡的焦距為10cm,蠟燭放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰的倒立、的像 .
(3)小邦再次實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成LED燈,光屏換成帶有方格的光屏,如圖乙所示 . 光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,設(shè)想一個(gè)立方體浸沒在水中,立方體左右兩個(gè)面受到壓力的合力為 ;上下兩個(gè)面由于深度的不同,導(dǎo)致水的壓強(qiáng)不同,立方體受到水的壓力因而不同.若下表面受到水向上的壓力為F2 , 上表面受到水向下的壓力為F1 , 則立方體受到的浮力為
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是喜溫植物,春季育秧時(shí),通常傍晚向秧田灌水,早晨將水放出,以防霜凍.隱含的物理知識(shí)是,水的 較大.氣溫降低時(shí),水能 (選填“放出”或“吸收”)較多的 (選填“溫度”、 “內(nèi)能”或“熱量”).
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