10.將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的形狀不規(guī)則的石塊分別浸沒在水和鹽水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.g取10N/kg.求:
(1)石塊在水中所受到的浮力.    
(2)石塊的體積;
(3)石塊的密度;                
(4)鹽水的密度.

分析 (1)在空氣中稱石塊重,從甲圖讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(石塊重),從乙圖讀出石塊全浸入水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),利用稱重法可求出石塊受到的浮力;
(2)利用阿基米德原理求石塊的體積;
(3)求出石塊的質(zhì)量,利用密度公式求出石塊的密度;
(3)利用稱重法求出石塊受到鹽水的浮力,再利用阿基米德原理求鹽水的密度.

解答 解:
(1)由甲圖可知,石塊的重力G=4N;
由甲乙兩圖可得,石塊浸沒在水中時(shí)所受到的浮力:
F=G-F=4N-3N=1N;
(2)根據(jù)FVg可得石塊的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3;
(3)由G=mg可得石塊的質(zhì)量:
m=$\frac{{G}_{石}}{g}$=$\frac{4N}{10N/kg}$=0.4kg,
石塊的密度:
ρ=$\frac{{m}_{石}}{V}$=$\frac{0.4kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=4×103kg/m3;
(4)由甲丙兩圖可知,石塊浸沒在鹽水中時(shí)受到的浮力:
F′=G-F′=4N-2.9N=1.1N,
根據(jù)F′=ρ鹽水Vg可得鹽水的密度:
ρ鹽水=$\frac{{F}_{浮}′}{{V}_{排}g}$=$\frac{1.1N}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}×10N/kg}$=1.1×103kg/m3
答:(1)石塊在水中所受到的浮力為1N.    
(2)石塊的體積為1×10-4m3;
(3)石塊的密度4×103kg/m3;                
(4)鹽水的密度1.1×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)阿基米德原理、稱重法測(cè)浮力的掌握和運(yùn)用.關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,還要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
(1)在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,若杠桿在使用前左右低,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,也是為了方便對(duì)力臂的測(cè)量.
(2)小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后,將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上(如圖中所示).要使杠桿平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿豎直向上方向拉彈簧測(cè)力計(jì).如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍保持杠桿在如圖中位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填:“變大”、“不變”、或“變小”).
(3)小明和小華只做一次實(shí)驗(yàn)就對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?不合理;簡述理由:只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.畫出如圖中物體所受重力和浮力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小柳同學(xué)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).
(1)小柳同學(xué)安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)玻璃泡接觸燒杯底部.

(2)他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔0.5min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰,其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
時(shí)間/min00.511.522.533.5
溫度/℃90929698989898
第三次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該讀數(shù)為94℃.
(3)請(qǐng)根據(jù)(2)中記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中繪制水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系的圖象.
(4)從實(shí)驗(yàn)中可以看到,水沸騰時(shí)形成的大量氣泡不斷上升、變大(選填“變大”或“變小”).水在沸騰過程中需要吸收熱量,水的溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.今年4月中旬,鄂州市出現(xiàn)了罕見的“返潮”現(xiàn)象,地面、墻壁全是濕的.專家解釋:這是因?yàn)榍安痪梦沂性庥觥暗勾汉碧鞖,地面、墻壁等處的溫度降低(填“升高”、“降低”或“不變”,隨后西南暖濕氣流來到我市上空,空氣中水蒸氣的含量較高,極易發(fā)生液化(填物態(tài)變化)現(xiàn)象,使近地面的物體冒“冷汗”.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.水蒸氣沖起軟木塞試管里水的內(nèi)能減少(選填“增大”、“減少”或“不變”),是通過做功途徑改變?cè)嚬芾锼膬?nèi)能,實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化(選填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).

(1)小明把長方體木塊放在水平桌面上,為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,則滑動(dòng)摩擦力的大小等于F1.接著,他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)砝碼,重復(fù)前面的步驟,分別讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí),小明先后用大、小木塊按圖甲所示的方法對(duì)比實(shí)驗(yàn),小明的做法是否正確不正確,理由是沒有控制壓力大小相同.
(3)在研究此問題時(shí),小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉動(dòng)長木板,然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即可測(cè)出木塊與木板間的摩擦力,小明看了小紅的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你說出其中原因:
①不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)
②測(cè)力計(jì)靜止,便于讀數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了800g的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.輸電用的導(dǎo)線都用鋁合金或銅做的,這主要是利用了這兩種材料的( 。
A.導(dǎo)熱性能好B.密度大C.導(dǎo)電性能好D.價(jià)格相對(duì)經(jīng)濟(jì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案