【題目】在日常家庭用電中如果使用不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)危害．下列做法中可能給人們帶來(lái)危害的是（ ）

A．家用電器的金屬外殼接地

B．開(kāi)關(guān)要接在零線上

C．三孔插座接地線要保證良好接地

D．更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開(kāi)電源

【答案】B

【解析】解：解：A、增將家用電器的金屬外殼與大地連接起來(lái)，防止用電器漏電時(shí)，人接觸發(fā)生觸電事故．符合安全用電原則，故A正確；

B、開(kāi)關(guān)必須接在火線與用電器之間，故B錯(cuò)誤；

C、防止用電器漏電時(shí)，人接觸發(fā)生觸電事故，三孔插座接地線要保證良好接地，故C正確；

D、為操作方便、防止觸電，更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開(kāi)電源，故D正確．

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是（ ）

A. 老師講話聲音大一些

B. 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩

C. 在教室周圍植樹(shù)

D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將一個(gè)橙子帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，想用天平、燒杯來(lái)測(cè)量它的密度：

①他先用天平測(cè)出橙子的質(zhì)量為135g；

②在燒杯中加入適量水，發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上（如圖甲），用天平測(cè)出燒杯、水和橙子的總質(zhì)量465g；

③借助牙簽使這個(gè)橙子浸沒(méi)在燒杯的水中，在燒杯的水面處做個(gè)記號(hào)（如圖乙）；

④取出橙子，往燒杯中添加水到記號(hào)處（如圖丙），測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為480g．

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：

（1）步驟②中，燒杯加入適量水后，燒杯和水的總質(zhì)量為多少克？

（2）橙子的體積和密度各為多少？

（3）步驟④中，如果取出橙子時(shí)帶出的水量較多，對(duì)橙子密度的測(cè)量有沒(méi)有影響？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來(lái)天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測(cè)量：請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整。

石塊的質(zhì)量m石/g

量筒中水的體積V水/cm3

石塊放入后的總體積V總/cm3

石塊的密度ρ石（kg/m3）

30

40

10

（1）若在測(cè)量石塊質(zhì)量的過(guò)程中，當(dāng)他向右盤(pán)添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè)，接下來(lái)他應(yīng)該_______，才能準(zhǔn)確測(cè)出石塊的質(zhì)量。

（2）在測(cè)量過(guò)程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量的密度值會(huì)_______。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

次數(shù)

開(kāi)關(guān)

磁場(chǎng)方向

導(dǎo)體AB的

運(yùn)動(dòng)方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開(kāi)

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

上N下S

向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

4

閉合

上N下S

向上運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

5

閉合

上S下N

向下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

上S下N

向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

7

閉合

上S下N

向左運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

（1）分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3（或6和7）可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與______有關(guān)。

（3）比較實(shí)驗(yàn)_______可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

（4）這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_______。

（5）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度_______（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條一端緊壓在桌面的邊沿，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼鋸條使它振動(dòng)，可以聽(tīng)到鋼鋸條發(fā)出的聲音，改變鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力再次撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋼鋸條振動(dòng)快慢發(fā)生了變化，同時(shí)聽(tīng)到的聲音也不同．

（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的 與 之間的關(guān)系．

（2）若要繼續(xù)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓保持鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度 （選填“不變”或“改變”），用 （選填“相同”或“不同”）的力度撥動(dòng)鋼鋸條，同時(shí)聽(tīng)鋼鋸條發(fā)出聲音的，比較后得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一戰(zhàn)時(shí)期一名法國(guó)飛行員在空中順手抓住了一顆子彈，說(shuō)明這子彈（ ）

A．速度很小 B．速度與飛機(jī)相等，方向相反

C．速度為零 D．速度與飛機(jī)相等，方向相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是D412次列車組列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分．

（1）列車由上海駛往南京的平均速度為多少？

（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h，則蘇州到常州的里程為多少？

（3）另一趟列車上海至常州（OA）段的平均速度為v1，常州至徐州（AB）段的平均速度為v2．其s﹣t圖如圖所示．則：

①它們的大小關(guān)系v1 v2：

②若某同學(xué)由此計(jì)算上海至徐州的平均速度v=，這種計(jì)算方法是 （選填：“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定物質(zhì)的方法之一是測(cè)定它的（ ）

A. 壓力 B. 壓強(qiáng) C. 密度 D. 質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案